题目内容
（请给出正确答案）
A.领导力的大小跟具体的环境任务密切相关
B.领导能力一定是双方的,而领导力是单向的
C.能力是一个静态的概念，而领导力则是一个动态的概念
D.领导能力一旦拥有，相当长的时间内是稳定的
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“关于领导能力与领导力，以下理解正确的是（)。A.领导力的大小…”相关的问题
A.领导力旨在激发主观能动性、管理能力旨在管理与控制
B.领导能力适合敏捷项目、管理能力适合传统项目
C.管理和领导力经常互换使用，管理侧重于事，领导侧重于人
D.领导关注正确的做事，管理关注做正确的事
A.与员工沟通一个容易理解的愿望
B.树立变革的紧迫感
C.建立一个足够强大的变革领导联盟
D.通过精心安排的非正式活动，增强相互了解与信任，提升工作的配合度与协作力
E.创立愿景，引领变革
A.领导力与办事成效成正比，也就是说领导力越高，办事效率越高
B.领导力说白了就是一个人的影响力
C.能力低、意愿高，我们应注意给予辅导
D.能力高、意愿低，我们应注意人才保留
A.理解团队的每一个人，有同理心
B.招新人时，不招比自己优秀的，以免威胁自己的地位
C.对团队的所有人一视同仁，不表扬表现优秀的，不批评表现差的，以免伤害到别人的信心与自尊心
D.对不适合团队的人要宽容，一步一步手把手的教他，带他融入团队
A.对学科知识进行重组、简化、个性化等各种处理
B.帮助学生在课堂中寻找和体验成就感，激发孩子的学习动力与热情
C.理解教学体系和产品体系设计的内在逻辑和原理
D.创造小组合作学习的高效环境，在课堂中培养学生的学习习惯和领导力
A.摒弃刷题式学数学，通过合作、创编数学故事，增进对数学概念的理解
B.逐步引导解题思路，借助思维工具，解决实际生活中的问题
C.数学故事情景中，培养学生未来领导力
D.教辅材料更全面，更重视课上知识的拓展与应用
