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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

综合评价指标内容涵盖学生品德、学业、身心、兴趣等方面,同时强调考查学生进步程度.宁宁认为这种评价有利于学生()

A.全面认识自己

B.用发展的眼光看待自己

C.用全面的、发展的眼光看待自己

D.通过他人了解自己

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用全面的发展的眼光看待自己

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更多“综合评价指标内容涵盖学生品德、学业、身心、兴趣等方面,同时强…”相关的问题
第1题
()素质是衡量一个人身心发展的综合素质指标内容。

A.品德

B.心理健康

C.智能

D.身体

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第2题
下列哪些情形,属于潍坊市教育局《新时代中小学教师师德考核负面清单(试行)》的内容?()

A.无教学方案上课,或备课不认真、准备不充分、未完成教学任务的

B.无故不上课,或对学生作业有布置而无批改,严重不负责任耽误学生学业的

C.布置惩罚性作业,或无故将学生罚站、赶出教室思过,给学生身心造成伤害的

D.未经批准擅自停课、随意放假,或将有过错学生撵回家,擅自剥夺学生在校学习和参加活动权利的

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第3题
学生发展标准中包括品德与身心健康、学业发展、职业发展、社会能力等项目。()
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第4题
课程辅助体系的三大特点是什么()。

A.以生为本,根据学生需求开设课程,学生自主选择

B.面向全体,给学生自主选择的空间

C.全面发展,让孩子们在亲身体验中,活跃身心,发展动手动脑实践操作能力

D.专业引领,让学业走向专业化、尖端化

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第5题
评价示例:“该视频内容生活化,故事情节层层递进,情境完整,观看时长适中,符合幼儿年龄及身心发展特点,视频内容与活动主题的契合度非常高,符合本次活动教学主题和目标”。上述一段评价示例从()方面对资源的教学针对性作出了判断。

A.学生特点

B.与教学内容的契合度

C.对教学目标达成的促进作用

D.内容的科学性

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第6题
本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等,每个选项一个考点,几乎涵盖诗词的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗词意思,答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对这首诗的赏析,不恰当的一项()
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第7题
()是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点,通过有目的、有计划地指导学生掌握系统的科学文化知识和基本技能,发展学生的智力和体力,培养学生的良好品德和健康个性,使其形成科学世界观的过程。

A.教育过程

B.教学过程

C.教育目的

D.教育方针

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第8题
学生学业评价中有哪几种参照方式?

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第9题
综合实践活动课程的学生评价主要包括哪些内容?

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第10题
下面哪一个不属于指标生的条件()

A.具有中山市户籍或符合本市户籍待遇

B.初中应届毕业生

C.综合素质评价结果应在C等级以上

D.市外就读的我市户籍学生回我市参加中考的

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第11题
学业成就描述的是学生在学习方面的综合状态,通常应包括()。

A.学业成绩

B.学习意愿

C.学业能力

D.以上三项的总合

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