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下列关于职业兴趣类型说法正确的是()
A.现实型的人格倾向是顺从、保守、稳重,适宜的职业是从事教育类、服务和说服性的工作
B.研究型的人格倾向是聪明、理性、精确喜欢批评,适合从事科学研究类工作以及工程设计类
C.常规型的人格倾向是偏好于具体的物体打交道,喜欢有规则的具体劳动.适合从事技术性的职业
D.社会型的人格倾向是喜欢冒险、有野心,喜欢担任有领导责任的工作
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B、研究型的人格倾向是聪明、理性、精确喜欢批评,适合从事科学研究类工作以及工程设计类
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A.现实型的人格倾向是顺从、保守、稳重,适宜的职业是从事教育类、服务和说服性的工作
B.研究型的人格倾向是聪明、理性、精确喜欢批评,适合从事科学研究类工作以及工程设计类
C.常规型的人格倾向是偏好于具体的物体打交道,喜欢有规则的具体劳动.适合从事技术性的职业
D.社会型的人格倾向是喜欢冒险、有野心,喜欢担任有领导责任的工作
B、研究型的人格倾向是聪明、理性、精确喜欢批评,适合从事科学研究类工作以及工程设计类
A.工作环境也可也被分为六种类型
B.职业兴趣是人格的一种表现
C.“霍兰德代码“由三个字母组成,显示兴趣水平最高的三种类型
D.一个人可能具备多种职业兴趣,只是偏好不同
A.职业兴趣是人格的一种表现
B.一个人可能具备多种职业兴趣,只是偏好的程度不同
C.“霍兰德代码”由三个字母组成,显示兴趣水平最高的三种类型
D.工作环境也可以被分为六种类型
E.在职业选择时,要选择与兴趣类型完全对应的职业环境
A.第四大类,包含专业技术人员
B.第五大类,包含农、林、牧、渔业生产和辅助人员
C.第六大类,包含生产制造及有关人员
D.第七大类,包含军人
A.愿与物打交道与制图员,修理工,出纳员匹配
B.愿干有规律的工作与图书管理员,档案管理员,会计匹配
C.愿与人接触与营业员,服务员,推销员匹配
D.愿从事具体工作与医生,管理人员,设计人员匹配
A.中学生由于经验的缺乏无法做出适当的选择,教师应为学生做出合理的职业规划
B.中学生处于学习阶段,谈职业规划太早
C.职业辅导会耽误学生的学业
D.教师应帮助学生了解自己的职业兴趣,开始职业规划