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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

与“我一看这姿态,想道:好一个高傲的动物!”表达的情感相似的句子是()

A.我一向讨厌母鸡:没来由地叫、如怨如诉地叫

B.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了

C.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足

D.鹅的步态,更是傲慢了

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BCD

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第1题
从“我一向讨厌母鸡”到“我再也不敢讨厌母鸡了”,表达了作者对母鸡什么样的情感()

A.讨厌

B.敬佩

C.憎恨

D.嫌弃

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第2题
课文中直接写母鸡态度前后发生变化的两句句子是()(选择两项)

A.可是,我现在改变了心里,我看到了一直孵出一群小雏鸡的母鸡

B.我一向讨厌母鸡

C.它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有一群小鸡雏

D.我不敢再讨厌母鸡了

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第3题
下列对《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的,下列说法有误的一项是()

A.在表现小动物的特点时,作者用事实说话,对点滴小事生动具体的描写,使笔下的动物呼之欲出

B.《猫》在情感上,至始至终都是喜爱之情;《母鸡》则是从讨厌到不敢讨厌,前后对比强烈

C.文章结构不同。《猫》先总写猫的性格实在有些古怪,再具体写它的表现;《母鸡》先总写我一向讨厌母鸡,再写它令人生厌的三个方面

D.《猫》明贬实褒地写出了对猫的喜爱之情;《母鸡》欲扬先抑,写了作者对母鸡情感的变化,用前后的强烈对比,加深对母鸡的赞美

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第4题
以下没有运用明贬实褒的句子是()

A.猫的性格实在有些古怪

B.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足

C.好一个高傲的动物

D.母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦,是一位英雄

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第5题
《猫》和《母鸡》都是老舍的作品,而且都是写小动 物的,它们在表达上的相同之处有()

A.文章结构清晰。《猫》用过渡句将猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱两部分内容紧密地联系在一起。《母鸡》用过渡段将母鸡孵小鸡前后的不同联系在一起,使文章浑然一体

B.善用总—分结构。《猫》先写猫的性格实在有些古怪,再具体写古怪的表现。《母鸡》先写我一向讨厌母鸡,再写母鸡令人讨厌的三个方面

C.都列举具体事例来 表现动物的特点。例如,《猫》列举了猫遇到蛇也敢斗一斗的具体事例,来表现猫的勇猛;《母鸡》列举了母鸡教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡的具体事例,来表现母鸡的不辞辛苦

D.语言生活化、口语化。《猫》全文就像拉家常一样,如这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。《母鸡》全文也很口语化,带有浓郁的京味儿,如使人心中立刻结起个小疙瘩来咬下一撮儿毛来

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第6题
“我一向讨厌母鸡。”说说这句话的作用是()
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第7题
判断下列说法对错:本文以作者的情感变化为线索,描写了作者对母鸡由“一向讨厌”到“不敢再讨厌”的看法变化,表达了对母爱的赞颂之情()
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第8题
关于《猫》和《母鸡》这两篇课文在写法上的异同,说法正确的是()

A.在情感表达上,《猫》这篇课文通篇都在写猫的可爱,视猫为孩童表达了由衷的喜爱;而《母鸡》则写了由讨厌到不敢再讨厌的情感变化,用前后的强烈对比,表现了对母爱的赞颂

B.在语言表达方面,《猫》一文明贬实褒地写出了对猫的喜爱。在《母鸡》中运用的几乎都是口语,有着浓郁的京味

C.两篇文章的结构都非常清晰,作者善用总–分式结构,并以过渡句或过渡段使文章浑然一体

D.两篇文章在表现小动物的特点时,都用事实说话,通过对点滴小事生动具体的描写,使笔下的动物栩栩如生

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第9题
“我”对母鸡的由“一向讨厌”转变为“不敢再讨厌”,原因是母鸡()

A.负责

B.慈爱

C.勇敢

D.辛苦

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第10题
课文中“我一向讨厌母鸡”是()

A.过渡句,引出下文

B.中心句

C.对比句

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