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[判断题]

当幼儿之间因争执产生愤怒、悲伤等情绪反应时,成人首先应强制性地制止争吵,再询问原因。()

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第1题
疫情之下常见的负性情绪反应,不包括()

A.焦虑、多疑、抑郁

B.接纳、承受、逃避

C.愤怒、暴躁、悲伤

D.恐惧、不安、冲动

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第2题
根据下列描述,说出这是哪种情绪反应:因内心紧张,在一定时期内反复出现的一种痛苦的心理体验。在个体没有达到预定目的或预感到即将发生某种不幸,或者在感到孤独以及存在矛盾冲突的情况下产生的。()

A.嫉妒

B.愤怒

C.忧郁

D.焦虑

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第3题
应激反应中最常出现的情绪反应是()。

A.愤怒

B.焦虑

C.敌对

D.抑郁

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第4题
负面情绪包括哪些方面?

A.愤怒

B.痛苦

C.悲伤

D.挫折

E.贪婪

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第5题
最常见的五种基本情绪包括忧虑、悲伤、愤怒、惊恐和欢喜。判断对错
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第6题
哪种情绪背后蕴含着如下信息:“让我们了解自己最在意的事情,激发情绪反应的力量,为抗争积蓄能量”?()

A.焦虑

B.抑郁

C.愤怒

D.恐惧

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第7题
快乐、兴趣、愤怒、恐惧等属于幼儿()。A.认知B.意志C.基本情绪D.知觉

快乐、兴趣、愤怒、恐惧等属于幼儿()。

A.认知

B.意志

C.基本情绪

D.知觉

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第8题
“悲伤由哭泣引起,愤怒由打斗而致”的看法来自()。

A.康南的丘脑学说

B.詹姆士—兰格理论

C.阿诺德的评定—兴奋学说

D.伊扎德的动机—分化理论

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第9题
黄女士,56岁,乳腺癌肺转移第二次入院,呼吸困难显著,疼痛剧烈。患者感到痛苦悲伤,并试图自杀。其心理反应属于以下哪一阶段()

A.否认期

B.愤怒期

C.协议期

D.忧郁期

E.接受期

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第10题
在临床护理工作中我们经常会碰到因护患沟通不良而导致病人及家属产生愤怒情绪的事件。良好的应
对既能使病人及家属很快摆脱愤怒的情绪,继续配合进一步的治疗及护理,又能保证护士自身的安全。

请根据临床护理工作中的体会,从护士的职业特点出发,论述如何培养护士的沟通能力。

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第11题
皮亚杰非常重视幼儿与同伴之间的社会性相互作用在幼儿认知发展过程中的作用,认知发展的动因在于新经验与已有的经验之间所产生的“认知冲突”,这种认知冲突表现为一种“()”。

A.新的认识

B.认知成长

C.问题情境

D.认知差异

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