A.我爱听这表的声音。我一边说一边向着表伸出手去
B.父亲没有回答。我只想,大半因为它有好听的声音吧
C.这就是叫你只许看不许动。父亲回答
D.他这么说,就更增加了表的神秘。不许动,里边儿该是什么东西在响呢我对于它的好奇心一天比一天增加
听力原文:男:那可是古董呀,别动坏了。
女:这也不让动,那也不让碰,那你让我来干什么?
问:女的是什么语气?
(23)
A.理解
B.不满
C.后悔
D.疑问
A.父亲越不让我动,我越想动,但是又不敢,所以很痛苦
B.只有边读书边思考,才能加深对作品的理解
C.赵孟的楷书运笔自然,点画圆润多姿,因此结构严谨端庄,平整宽绰
D.虽然百思不得其解,但谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究
1.下面句子中标点符号使用有误的一项是()
A.我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!
B.他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声
C.“啊,谢谢老天爷!”小鸭舒了一口气,“我丑得连猎狗也不咬我了!”
D.可是说实在的,我家吃的东西多,连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过,对于花生、桂圆、松糖等……已经不稀罕了
A.第1段中没事了,往后这就没事了!一句,表明了父亲为我感到骄傲,同时也告诉我们父亲是个虚荣的人
B.第4段中母亲化打为拍的动作,写出了母亲的爱子之心。这样的细节描写在文中出现次数不多
C.本文选取日常生活中的小事,赋予那些普通的事情以深刻的含义,以小见大、平中见奇
D.本文语言苍白,但内容丰富。作者以发自肺腑的深情,为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌
A.我是医生啊,病人听我的就行了,可是他不听,我有什么办法
B.病人什么都不懂,不听我的他听谁的
C.病人同意治疗吃药,但是他家人不让,说是药三分毒,我有什么办法
D.我太忙了,只要告诉病人如何回家管理自己他就应该做到了
E.通过健康大课堂,我逐步把这糖尿病五架马车管理内容讲了,病人就都会做了
A.李大钊对亲人的爱
B.李大钊受过苦刑
C.李大钊意志十分坚定