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[单选题]
建国以来，小学语文教学取得了很大成绩，但仍有许多弊端，旧根难除。在1978年，一位著名学者对语文教学的“费时甚多，收效甚微”现象提出批评，他是（)
A.张志公
B.吕淑湘
C.叶圣陶
D.王力
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A.①他虽然远离家乡，但一直惦记着家乡人民。②虽然他远离家乡，但一直惦记着家乡人民。
B.①我们即使取得了很大成绩，也不能骄傲自满。②即使我们取得了很大成绩，也不能骄傲自满。
C.①如果敌人敢来侵犯，我们就叫他有来无回。②敌人如果敢来侵犯，我们就叫他有来无回。
D.①不仅我不认识他，我奶奶也不认识他。②我不仅不认识他，我奶奶也不认识他。
阅读下面《桂林山水》的教学片断，分析该片段体现了小学语文教学的什么原则？是如何体现的？
……
师：假如我们现在到了桂林，登上拔地而起的奇峰，看到这儿山清水秀，我们想说一句什么话？
生：这儿的山水真美呀!
生：人说桂林山水甲天下，果真是这样。
生：桂林山水甲天下。
师：这是你们只想到的桂林的山水吗？我们的祖国很大，像桂林这样的山水各地都有。我们看到桂林山水，就会想到祖国的山山水水。“山水”又可以怎样说？
生：山河。
生：河山。
生：江山。
师：谁能从中选一个词组，说一句话表示祖国山河的美？
生：祖国的河山多壮美。
……
师：改成感叹句会吗？
生：祖国河山多壮丽啊!
师：再加重语气，改成反问句，会吗？
生：祖国的河山这么美，我能不爱吗？
师：学习了桂林山水，我们知道祖国山河秀丽，更加深了我们对伟大祖国的热爱。
……
