编制是非题时,应注意()。
A.内容以有异议的概念、事实或基本原则为基础
B.每道题只能包含一个概念
C.尽量避免否定的叙述,尤其是双重否定
D."是"、"非"题的数目应基本相等,随机排列
A.内容以有异议的概念、事实或基本原则为基础
B.每道题只能包含一个概念
C.尽量避免否定的叙述,尤其是双重否定
D."是"、"非"题的数目应基本相等,随机排列
A.收入预算的编制,要符合国家政策
B.支出预算的编制,要符合国家政策
C.支出预算的编制,要量入为出,不得编制赤字预算
D.支出预算可以不考虑收入预算,赤字预算是可以接受的
A.数列是按数值大小顺序排列的
B.数列是按时间顺序排列的
C.数列中的数值都有可加性
D.数列是进行动态分析的基础
E.编制时应注意数值间的可比性
A.融资租入的需要安装的固定资产安装期间摊销的未确认融资费用应计入在建工程
B.在融资租入固定资产达到预定可使用状态之后摊销的未确认融资费用应计入当期损益
C.在编制资产负债表时,“未确认融资费用”应作为“长期应付款”的抵减项目列示
D.在编制资产负债表时,“未实现融资收益”应作为“长期应收款”的抵减项目列示
E.履约成本、或有租金都不构成“最低租赁付款额”的内容
A.以积极的事情开始和结束;班级学生的优劣方面尽可能都涉及;避免将介绍升级为告状
B.先介绍班级的全部情况,重点介绍班级学生学习成绩的整体问题和问题学生
C.先介绍班级的问题,分析原因,和家长一起探讨解决的办法
D.介绍班级情况时只介绍好的一面,避免给家长造成负担
A.综合指数需要根据全面资料编制
B.客观选择同度量因素和权数
C.将总量指标中的同度量因素固定
D.指数的分子、分母包括的范围必须一致
E.可以借此进行因素分析
A.写演讲稿主要是选择一段教材内容用演讲方式教学
B.备课时认真写好演讲稿,撰稿时注意先理清思路,草拟演讲提纲
C.认真起草讲稿,撰稿中注意合理选择演讲内容的结构,注重演讲语言的特点,恰当设计高潮与安排节奏
D.选择优秀教师的教学实况录像,播放其中几段讲述的内容,观摩后分析与复述
E.进行自我评估,可以将自己在实际教学中的一段讲述过程记录下来,然后写同事、朋友一起听录音,一起想想应如何改进
A.必须保证所有账户的余额均已记入试算平衡表
B.如果试算平衡,说明账户记录正确无误
C.如果试算不平衡,账户记录肯定有错误,应该认真查找,直到平衡为止
D.即使试算平衡,也不能说明账户记录绝对正确