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[单选题]

从本质上看,实践性课程的深层价值追求是()

A.技术兴趣

B.解放兴趣

C.实践兴趣

D.价值兴趣

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C、实践兴趣

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第1题
课程提到的,如何去分辨“真”、“假”需求()

A.做出来卖到市场上,没人买单的就是假需求

B.询问客户这个需求是真的假的

C.分析这个需求有没有解决客户场景下的问题价值大小

D.看竞争对手的产品上有没有,有的可能就是真的

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第2题
从管理的角度看,管理在本质上是对人的管理,管理中包含着对人的道德价值的追求,内在的具有自己的()。由于伦理自身就是管理,是一种特殊的社会管理方式,因此管理与伦理具有内在的一致性。

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第3题
勤业本质上是一种文化精神,是职业道德的集中体现,是从业者希望通过自身的职业实践、去实现自身的文化价值追求和职业伦理观念。()
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第4题
从课程功能的角度,可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程()
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第5题
客户分项文化的价值追求是()

A.创造价值 共同成长

B.让客户说好 — 一切为了客户

C.让人们拥有更多的阳光

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第6题
客户分项文化中的价值追求是()

A.让人们拥有更多的阳光

B.客户至上

C.让客户说好—一切为了客户

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第7题
阳光核心文化中,价值观是一个追求、两个根本,其中一个追求是()

A.创造价值

B.让人们拥有更多的阳光

C.共同成长

D.一切为了客户

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第8题
从本质上看,劳动的动因是()。

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第9题
客户分项文化的价值追求是()

A.让客户说好,一切为了客户

B.让员工说好,一切为了员工

C.让上级说好,一切为了上级

D.让公司说好,一切为了公司

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第10题
油井产油量从本质上看和油层内部各种因素的变化有关。()
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第11题
从加工工艺看,速溶乳粉与其他乳粉具备速溶性在本质上是一样的。()
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