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[多选题]

过上美好生活的愿望,是每一个人的理想和追求。为了这个目标,每个人都在努力奋进。每一个人奋力向前的奔跑,让中国社会始终保有勃勃生机旺盛活力,让中国发展始终拥有坚实基础,不竭动力,这对我们理解个人在社会历史中的作用的启示有()

A.离开了每一个个人的作用,也就不可能有人民群众的作用

B.不要轻视个人的作用,每个人都是历史的创造者

C.历史是无数个人相互作用的合力的结果

D.人民群众中的每个人对社会发展都有或大或小的作用

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ACD

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第1题
阅读《行路难》(其一)练习:下列对这首诗的分析不够准确的一项是()

A.前四句以金樽玉盘的酒宴消除不了诗人心头的抑郁不平来写诗人内心的苦闷、寂寞和惆怅

B.五、六两句以冰塞川雪满山来比喻人生道路的艰难和仕途的阻塞,交代了诗人惆怅的原因

C.七、八两句引用姜太公钓鱼和伊尹乘舟梦日的典故,表达了诗人希望自己能过上自由自在、幽静安闲的归隐生活的愿望

D.行路难……今安在连用四个三字句,反复咏叹行路难,节奏短促,声调低抑,唱出无穷忧虑和焦灼不安的心声,是诗人因理想抱负不能实现而发出的悲愤的慨叹和痛苦的呼号

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第2题
人本主义学派的基本理论观点有()。

A.人之初性本善

B.个体都是有潜能的

C.每一个人都有自我实现的愿望

D.个体行为受环境的影响

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第3题
“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。在这个属于奋斗者的新时代,只要执着坚守、奋力逐梦,每一个人都可以成为“自己的英雄”。这给我们的人生启示是()①要脚踏实地,把人生目标转化为实际行动②坚持价值观的指引,在奉献社会中实现人生价值③要把个人的奋斗目标同国家与民族命运结合起来④要树立顽强拼搏的精神,在砥砺自我中走向成功

A.①④

B.①②

C.②③

D.③④

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第4题
“人在履行职责中得到幸福,就像一个人驮着东西很累,可心头却很舒畅。人要是没有它,不尽什么职责,就等于驾驶空车一样,也就是说,白白浪费。”这段话是说()

A.每个人都要承担责任,但每个人的责任又不尽相同

B.责任往往产生于人们在交往过程中的互相帮助和彼此承诺

C.每个人都必须承担一定的责任,这是一个人过上幸福生活的重要条件

D.—个人承担的责任越多,他就越幸福

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第5题
一般来说,传统价值观可以与封建主义价值观划等号,但是它并不包括反映中国人民在不同历史时期的利益、愿望、理想和观念。判断对错
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第6题
救生员职业道德行为的内部结构是由救生员的愿望、动机、信念、理想等构成的。此题为判断题(对,错)。
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第7题
所谓“诗歌”,是种重要的审美性文体,它运用精练和富有音乐性的语言,通过描写丰富的想象和优美的意境,来抒发作者对生活的感受、理想和愿望。()
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第8题

人们在确立理想和追求理想的过程中,总会感受到理想与现实的矛盾。对于理想与现实的矛盾,正确的认识和态度是()。

A.在实际行动中为追求理想而奋斗

B.不加分析地全盘认同当下的现实

C.用理想的标准来衡量和要求现实

D.从主观上放弃美好的愿望和想象

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第9题
学校举办“海洋,我们的家园”主题活动,这次活动增强了同学们认识海洋、了解海权、关注海防的意识,激发了同学们投身祖国海洋事业的热情。校刊记者向参加活动的同学们提出一个问题:“为了祖国的海洋事业,你将来愿意做一个海洋资源的勘探者呢,还是当一名保卫祖国海疆的战士”下列回答不得体的一句是()

A.只要能为祖国海洋事业做贡献,无论当海军战士还是做勘探者,我都愿意

B.我愿意当一名海军战士,驾驶我们自己的航空母舰,保卫祖国的万里海疆

C.为了祖国的现代化建设,我们每一个人随时都准备贡献自己的智慧和力量

D.我国的海洋资源十分丰富,将来能当一名海洋资源的勘探者,是我的理想

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第10题
广大青年既是追梦者,也是奋斗者。追梦需要激情和理想,奋斗需要圆梦和奉献()
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第11题
激励水平决定了:A.一个人要做什么B.一个人将做什么和能做什么之间差距的大小C.一个人的能力大小D

激励水平决定了:

A.一个人要做什么

B.一个人将做什么和能做什么之间差距的大小

C.一个人的能力大小

D.一个人的愿望

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