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[判断题]

衡量教学方法是否先进、科学,关键看学生的学习成绩能否很快提高。()

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第1题
安排熟悉水性游戏时的注意事项是()

A.应根据教学内容,有目的的选用

B.应注意安全

C.游戏内容可多可少,关键看学生兴趣多少

D.游戏前说明规则

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第2题
判断软文推广效果是否好的关键可以看是否被点击和转载。()
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第3题
某对象是否设置为质量控制点,主要是看它()。

A.对质量特性影响的大小

B.对质量的危害程度

C.质量保证难度的大小

D.是否是关键工序

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第4题
对已经发生的突发公共卫生事件的正确处理,是应急工作的关键,()工作是否正确,关系应急工作的成

对已经发生的突发公共卫生事件的正确处理,是应急工作的关键,()工作是否正确,关系应急工作的成败。

(A)应急处理

(B)科学监测

(C)应急预警

(D)科学研究

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第5题
数学学习的最终目的是看学生是否()。

A.对材料获得感性认识

B.理解了知识

C.记住了知识

D.能运用所学知识去解决问题

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第6题
从苏格拉底的“产婆术”,到当代各种层出不穷的新的教学方法,或多或少都是在复演着科学研究的流程。这体现了科学对于()的影响。

A.教育目标

B.教育内容

C.教学方法

D.教学原则

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第7题
谈话法主要是教师提问、学生回答,所以是启发式的教学方法。判断对错
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第8题
帮助学生形成技能技巧的主要教学方法是()

A.练习法

B.实验法

C.谈话法

D.演示法

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第9题
我国校本培训的具体操作模式主要有以下几种()

A.教育专家、优秀教师来校讲学,学校教师学习先进的教育思想、教学技能和教学方法

B.组织同一学科或同一教研组的教师进行交流,互相切磋教育经验,共同研讨教学大纲、教材、教学计划以及教学方法,达到共同提高、共同进步的目的

C.发挥本校优秀教师中有教育教学经验的老教师的传帮带作用,帮助中青年教师尽快成长

D.组织教师听优质课、示范课、观摩课等来学习教学技能、教学方法,以及教师之间互相听课,然后再进行交流、研讨等来提高教学效果

E.组织专门的研讨会、交流会、教学沙龙等形式

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第10题
在化学教学方法的选择优化上,要考虑教学方法在不同性质、水平教学任务上的适用性以及对于不同群体学生的适用性。()
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第11题
选择教学方法的基本依据有()。

A.教学目标和教学内容

B.学生实际

C.教师的自身素质

D.教学环境条件

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