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[主观题]

采用一定数量的健康青年正常耳的听阈作为听力零级,将其表示为()(nHL),其中n表示测试耳的例数,应

采用一定数量的健康青年正常耳的听阈作为听力零级,将其表示为()(nHL),其中n表示测试耳的例数,应以数字表示,但多被省略,仅以字母n代表已经自行校准过,排除了环境因素对听力零级的影响。

A.正常听力级

B.听力级

C.感觉级

D.零级

E.听力零级

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第1题
双耳的听阈也比单耳测听时改善()左右。A.1dBB.2dBC.3dBD.4dBE.5dB

双耳的听阈也比单耳测听时改善()左右。

A.1dB

B.2dB

C.3dB

D.4dB

E.5dB

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第2题
骨导掩蔽步骤正确的是()。①测试骨导听阈。②如果骨导振子在左耳,将气导耳机的右侧耳罩佩戴在右耳上,

骨导掩蔽步骤正确的是()。①测试骨导听阈。②如果骨导振子在左耳,将气导耳机的右侧耳罩佩戴在右耳上,左侧耳机放置左侧太阳穴处。③阈值确定与气导掩蔽相同。④判断同侧气、骨导阈值差值。气导、骨导阈值差值大于等于10dB需要掩蔽,如差值小于10dB或双侧气导及一侧骨导在正常范围内,则无需掩蔽。⑤如受试者为感音神经性耳聋,在250Hz和500Hz分别加上堵耳效应值15dB,1000Hz加上10dB的噪声。⑥告知受试者:“一会儿你的右耳会持续听到哗哗的噪声,不要管它,继续听嘀、嘀的声音,像刚才一样听到后请举手(或按键等其他形式)"。⑦记录结果并向受试者进行解释。⑧右耳的气导阈值上加30dB作为初始掩蔽级进行阶梯掩蔽,或加10dB作为初始掩蔽级进行Hood平台法掩蔽(同气导掩蔽)。

A.①→④→⑧→③→②→⑤→⑥→⑦

B.①→⑥→②→④→⑧→⑤→③→⑦

C.①→④→②→⑥→⑧→⑤→③→⑦

D.①→④→②→⑤→⑧→⑥→③→⑦

E.①→④→③→⑥→⑤→⑧→②→⑦

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第3题
WHO规定成人听力残疾标准是:()

A.优听耳在4个频率上暂时性助听听阈级平均值≥38dB(HL)

B.优听耳在4个频率上永久性非助听听阈级平均值≥41dB(HL)

C.较好耳在4个频率上非助听听阈级平均值≥31dB(HL)

D.较好耳在4个频率上永久性听阈级平均值≥45dB(HL)

E.较好耳在4个频率上永久性非助听听阈级平均值≥25dB(HL)

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第4题
测听时,当听力较差耳的气导与好耳侧的骨导听阈相差贝以上时,应掩蔽好耳,重新测试差耳气导()
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第5题
对有一定语言能力的听障儿童选择用儿童言语测听系列词表,通过在安静环境中及有背景声的环境中言
语识别得分来判断助听效果,用这种评估方法可了解听障儿童听觉外周至中枢听觉径路全过程情况,所以把这种评估方法称为()。

A.数量评估法

B.功能评估洼

C.听觉功能评估法

D.标准评估法

E.助听听阈评估

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第6题
在使用常规气导耳机为某患者进行纯音气导测听时,该患者一耳各频率听阈均小于25dB HL,对侧耳听力各频率初测气导听阈均超过70dB,则测试听力较差耳的听阈时,需要在非测试耳加掩蔽噪声。 施加掩蔽主要的原因是考虑到()

A.堵耳效应

B.交叉听觉

C.经气放射

D.重振问题

E.中枢掩蔽

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第7题
纯音测听时,当测试耳气导阈值与非测试耳骨导阈值之差大于等于40dB时,需要掩蔽。但实际操作中,当双耳气导听阈已经大于40dB时,虽尚未测骨导也可先行掩蔽,因骨导听阈往往好于气导听阈。此题为判断题(对,错)。
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第8题
根据GB/T17696——1999明确要求在单耳语言测听时,为避免非测试耳听到语言信号,可在非测试耳上加气导掩蔽噪音,气导检查的最小掩蔽级为Lm,其公式为Lm=Lt-40+(MAm-MBm)请选择出下列描述正确的是()

A.MAm拟加掩蔽的一耳在500Hz、1000Hz、2000Hz和4000Hz中气导听阈级为最低的两个频率处的平均纯音气导听阈级,以听力级表示

B.MBm拟加掩蔽的一耳在500Hz、1000Hz、2000Hz和4000Hz中气导听阈级为最低的两个频率处的平均纯音气导听阈级,以听力级表示

C.MAm拟加掩蔽的一耳在500Hz、1000Hz和2000Hz中气导听阈级为最低的两个频率处的平均纯音气导听阈级,以听力级表示

D.MBm拟加掩蔽的一耳在500Hz、1000Hz和2000Hz中气导听阈级为最低的两个频率处的平均纯音气导听阈级,以听力级表示

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第9题
患者前庭功能检查示右侧前庭功能低下,关于本病的预后描述中,正确的是()。

A.患耳听力能完全恢复正常水平

B.眩晕感常会反复发作

C.眩晕感会持续存在

D.患耳听力可部分或完全恢复发病前水平

E.患者预后一定较没有前庭功能低下的患者差

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第10题
测试患侧的助听听阈,以下说法正确的是()

A.使用头戴式耳机测试

B.使用声场测试

C.使用啭音作为测试音

D.反馈声消除功能需关闭

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