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更多“专业技术人员创新能力培养从主线上讲是个体创新素质起()作用。”相关的问题
第1题
以下关于教学设计维度评价的说法错误的是（)。
A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判
B.要考察课件体现出的教学理念，评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题的能力
C.要考察教学资源，资源越多越好
D.要考察课件中设计的学习活动，是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，达到培养学生创新精神与实践能力的目标
第3题
有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？
A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质
B.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果
C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围
D.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能
第9题
对教师个体能力素质的论述错误的是（)。
A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误
B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握
C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上
D.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异
第11题
准确地讲，林木个体的生命周期应该是从（)起，到植株死亡的全过程。A.种子萌发B.苗木栽植C.郁闭成林
准确地讲，林木个体的生命周期应该是从()起，到植株死亡的全过程。
A.种子萌发
B.苗木栽植
C.郁闭成林
D.母树受精卵第一次分裂
