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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）

A.开设大量选修课，或加大选修课程的比例

B.增设职业性课程或专业

C.开设自由研究课程，使课程形式多样化

D.运用新信息技术，使课程实施方式多样化

E.加强实践教学环节

答案

ACD

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第1题

自从20世纪50年代以来，世界经济发展的一个显著特点是各国企业经营活动的()。

A.战略化

B.国际化

C.本土化

D.区域化

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第2题

当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）

A.课程实施多样化

B.课程内容综合化

C.课程性质职业化

D.课程方向人文化

E.隐性课程愈益重要

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第3题

关于我国学习、借鉴国外先进的课程与教学理论的阶段说明正确的是（)

A.20世纪50年代学习苏联凯洛夫教育学

B.改革开放以来广泛介绍、学习发达国家理论

C.清末民初：从日本引进赫尔巴特理论

D.“五四”后至建国前：美国杜威

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第4题

二战后，特别是20世纪50年代以来，国际贸易出现了许多新的倾向，主要表现在（)。

A.同类产品之间的贸易量大大增加

B.同类产品之间的贸易量大大减少

C.发达的工业国家之间的贸易量大大增加

D.发达的工业国家之间的贸易量大大减少

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第5题

20世纪80年代以来，世界各国课程教材改革中所面临的主要基本问题有（)。

A.国际性与民族性之间的关系问题

B.平等与高质量之间的关系问题

C.科学世界与生活世界之间的关系问题

D.以上都是

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第6题

20世纪50年代以来的新技术革命最先发生在美国。（)

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第7题

20世纪50年代以来，铜制生活用品渐为不锈钢制品所代替。（)

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第8题

20世纪50年代以来，小麦总产的提高主要取决于小麦种植面积的扩大。此题为判断题(对，错)。

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第9题

改革开放以来，我国演出市场在经历了（)的突飞猛进、急剧扩张阶段已走向稳步发展的道路，规范有序而又充满生机活力的演出市场体系正在形成，初步呈现出良好的整体发展态势。

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代

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第10题

我国大部分高校自20世纪（)年代以来，在本专科阶段开设文献检索课。

A.60

B.70

C.80

D.90

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第11题

在我国20世纪50年代以后,幼儿园教育学习前苏联的教育模式当时所认同的课程内涵就是“课程即目标”。（)

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