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孩子喜欢打游戏,与家长沟通时,以下哪个选项是从学习动力出发的()
A.孩子就是不想学啦,不得不打游戏;学习没有成就感,感觉人生都要崩溃啦,不打游戏干啥
B.家里还有其他人打游戏吗
C.孩子游戏打得还是不错的
D.孩子打游戏的时候很专注
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A、孩子就是不想学啦,不得不打游戏;学习没有成就感,感觉人生都要崩溃啦,不打游戏干啥
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A.孩子就是不想学啦,不得不打游戏;学习没有成就感,感觉人生都要崩溃啦,不打游戏干啥
B.家里还有其他人打游戏吗
C.孩子游戏打得还是不错的
D.孩子打游戏的时候很专注
A、孩子就是不想学啦,不得不打游戏;学习没有成就感,感觉人生都要崩溃啦,不打游戏干啥
A.以项目为主线,激发孩子的求知欲和探索欲
B.以教师为引导,提升孩子的沟通与合作意识
C.以家长为主体,协助老师提升孩子课下的学习效果
D.项目教学具有学科交叉的特征,瑞思课堂让孩子在真实场景中运用学科知识,培养项目管理、沟通合作等能力,主动分析解决问题
A.爸爸告诉儿子,要么现在结束游戏,要么从此都别再打游戏
B.妈妈和女儿说,要么现在跟妈妈回家,要么你自己回家
C.妈妈和女儿说,要么现在洗澡,要么吃完饭洗澡
D.爸爸告诉儿子,要么吃一根冰激凌,要么买一个玩家
A.疫情期间,工作再忙,也不能将孩子提早送到校门口独自等待
B.放学及时接走孩子,如有特殊情况,提前联系班主任
C.班主任及时与家长做好上下学期间的接送工作沟通
D.放任自流,不在校内不关我事
A.1个月:把黑白靶心图放在孩子脸上方20厘米的地方移动,孩子可以明确注视靶心图
B.2个月:红球在孩子脸上方20厘米的地方移动,孩子的眼睛能够跟着红球转动
C.3个月:孩子能跟家长对视,保持5秒以上
D.6个月:家长松手让孩子喜欢的玩具落到地上,孩子能立刻低下头寻找玩具
A.从学员角度出发,关心孩子在前,解决问题在后
B.让家长感受到诚意,才是解决问题的关键
C.切勿抱着必须战胜家长的心态进行沟通
D.问题解决后,可交由主教老师关注孩子
A.①③④
B.①②③④
C.①②③④
D.①②④