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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

这堂语文课，师生密切配合，圆满地完成了教学任务。”这句话中的“密”字的解释是（）

A.事物间距离短，空隙小，跟稀疏相对

B.关系近，感情好

C.不公开

答案

B、关系近，感情好

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更多“这堂语文课，师生密切配合，圆满地完成了教学任务。”这句话中的…”相关的问题

第1题

以下关于采购目标、采购原则和采购制约因素的说法正确的选项是（）。

A.对于公共采购人员来说，最关键的制约因素是法律法规，采购行为符合法法律法规那么说明其圆满地完成了采购工作

B.为保证采购目标的实现，采购人自愿采用招标方式的，可以不受法律法规的约束，自主决策

C.采购人员应当在采购的各个阶段平衡好各项采购原则，在法律法规的框架内选择和应用好各种采购工具，最终实现采购目标

D.采购工程公开竞争产生的效益可以弥补由于公开竞争所增加的本钱，银公开招标采购一定可以实现采购目标、原则和制约因素的三者统一

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第2题

李伟大学毕业后到一家计算机软件公司工作、刚工作的三年里，他工作积极，取得了一定的成绩，其收入基本满足了衣、食、住的需要，

工作和生活方面均获得了保障。由于工作较忙，他很少和朋友联系，有时候会感到较为孤独、最近他作为某项目小组成员，与大家一起奋战三个月，成功地开发了一套系统软件，圆满地完成了公司交办的任务，公司领导对此十分满意，李伟得到了重奖，领到了一笔丰厚的奖金，工作的积极性更高了。不久后的一次同事闲聊中，李伟得知项目组其他成员的奖金也基本与他的相同，他的心情由此发生了变化，工作的热情受到了很大影响，积极性骤然下降。

问题：

(1)依据需要层次理论对李伟的需要进行分析。

(2)依据公平理论对李伟领取奖金后的表现做出解释。

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第3题

默认状态下，“空心圆”型的进程表示的是()。

A.全部完成

B. 完成了一半

C. 完成了一大半

D. 完全没做

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第4题

上班期间，只要生产任务完成了，可以去其他工序看看，站在远处看，不用跟带教师傅与班长说明（）

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第5题

对有效教学理解正确的是

A.学到知识就是有效教学

B.通过教，学生学会了学习，掌握了方法这是有效教学

C.课堂热闹即为有效教学

D.教师完成了教学任务即为有效教学

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第6题

1999年11月，中国成功地完成了太空飞船的首次试飞，这艘飞船被命名为“神舟（）

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第7题

以下哪些课程属于K12的业务（）

A.中小学在线美术

B.高中一对一语文课

C.雅思英语

D.幼小衔接课程

E.早教

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第8题

甲大学丁教授以个人名义接受中航锂电科技有限公司的委托，利用业余时间在家完成了一项发明创造。在未作任何约定的情形下，就该发明创造申请专利的权力属于谁（）

A.甲大学

B.丁教授

C.中航锂电科技有限公司

D.中航锂电科技有限公司和丁教授

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第9题

老师在给同学们讲“圆周率”这个概念，只见她把几个大小不同的圆盘展示给学生：“大家看，这几个圆盘有

什么不同？”同学们说，颜色和大小不同。然后，老师补充说还有直径、周长等部分也不一样，老师强调指出：“每个圆盘可以分解为周面、直径、周长和颜色等各个部分，而每个圆盘又都是由这些部分组成的。”在此基础上，让学生讨论几个圆盘的不同点(圆面大小、直径、周长和颜色)和相同处(周长都是直径的三倍多一点)，继而引导学生抛开几个圆盘的不同点(非本质属性)，抽出共同点(本质属性)，强调：只要是圆，不论大小，它们都有一个固定关系即圆的周长总是直径的三倍多一点(大约是3．14倍)，这个倍数关系我们叫它圆周率。老师接着问学生：“什么叫圆周率？”同学们基本上都认识和掌握了圆周率这个概念，老师接着说：“大家都认识了圆周率，希望大家记住，今后我们还会用它来帮助计算和解决有关圆的问题。”

上述案例中，出现了哪几个思维过程？()A．概括

B．比较

C．具体化

D．抽象

老师在讲“圆周率”概念时，只做大小不同的圆盘，并涂上不同颜色，对此叙述正确的是()。A．老师制作教具目的是让学生有直观了解

B．老师制作的教具涂上颜色的作用是为了引起学生进行对比

C．老师运用圆盘做教具，目的是为了减少上课时画图的麻烦

D．通过运用圆盘示教，可以掌握“圆周率”的相关概念

小学生的思维发展的主要特点是()。A．直觉动作思维占优势

B．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

C．抽象逻辑思维占主导

D．聚合思维占主导