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[单选题]

在版面设计环节,几位同学的意见分歧很大,并都坚持自己的方案。经过小宇的协调,大家一致同意吸取每个方案中的优点进行组合,最终形成了一个大家都比较满意的方案。对此评价不恰当的是()

A.方案有分歧源自于这几位同学的个性特点不同

B.最终方案的形成体现了这几位同学能互相接纳、理解

C.实现共同目标的过程也是同学们完善自我个性的过程

D.这几位同学不能坚持自己的方案,是没有个性的表现

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D、这几位同学不能坚持自己的方案,是没有个性的表现

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第1题
学校是我们学习、生活的主要场所,遵守学校规则才能保证学习和活动的顺利进行。下面几位同学的做法你赞同的是()

A.春风在自习课中随意与同桌讲话

B.夏雨总是在上课铃响后才走进教室

C.秋云在图书馆一边看书一边吃零食

D.冬雪从不在教学楼走廊与同学嬉戏打闹

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第2题
下列几位同学的言行中,搭配正确的是()①玲玲说友谊的美好在于超越物质条件、家庭背景、学习成绩——友谊是一种心灵相遇 ②敏敏只和班上以前的小学同学交往,却从来不理会其他同学——友谊是一成不变的 ③毛毛经常接受同学的帮助,也学习帮助对方——友谊是平等的、双向的 ④莉莉在演讲比赛中尽管没得冠军,但是还是感谢同学对手——竞争必然会伤害友谊

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第3题
几位同学在探究二氧化锰、氧化铜、氧化铁对过氧化氢溶液分解速率的影响时,他们在控制变量的问题上,提出了不同的观点,你认为不正确的是()

A.过氧化氢溶液的浓度一定相同

B.催化剂的质量一定相同

C.反应容器的体积一定相同

D.反应前过氧化氢溶液温度一定相同

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第4题
美德少年燕昊轩同学在学习上是大家公认的“领头雁”。在同学心中,燕昊轩同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难,他都会伸出热情之手,他主动要求和差生做同桌,在学习上他们结对,帮助鼓励他们。他是学校文明志愿者,常带着几位小伙伴主动为社区做好事。我们从中得到启示()①帮助他人,用心去关怀对方②中学阶段,学习是我们的重要任务,不应因志愿活动而耽误学习③平等对待他人④在实践中养成亲社会行为

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.①②③④

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第5题
上了九年级,学习压力大增,尤其是在考试前,更是“压力山大”。以下几位同学面对巨大的学习压力,做法正确的是()①宵玩网络游戏,彻底放松 ②通宵复习,能多拿一分就多拿一分③反复给自己积极的心理暗示—“我一定行,我一定能考好!”④睡前听一段轻柔的音乐,让自己放松

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

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第6题
下面是几位同学50m跑的成绩:小军10.01秒,小强8.50秒,小刚9.23秒,谁跑得最快()

A.小军

B.小强

C.小刚

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第7题
晓刚和几位同学在探究两种花生果实大小变异的时候,得出如下结论,你认为不正确的是()

A.同一品种的花生大小都有差异,因此变异是普遍存在的

B.大花生品种中的小花生只占少数,说明还是遗传物质起决定作用

C.选小花生品种中的大花生种在地里,也会结出大花生

D.两种花生的差异是由不同的基因决定的

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第8题
我们班______是中国学生,还有几位外籍同学。A.都不B.不都C.总不D.不总

我们班______是中国学生,还有几位外籍同学。

A.都不

B.不都

C.总不

D.不总

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第9题
几位同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体,每个同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()

A.几个同学都一样大

B.手臂长的同学

C.体重大的同学

D.力气大的同学

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第10题
几位同学在一起,想测一测他们上楼的功率(1)实验中除需分别测量几个同学的质量m外,还需要测的物理量有()

A.上楼的高度h

B.上楼的楼梯的总长度L

C.上楼所需的总时间t

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第11题
在学习了功率的知识后,小李和几位同学做“比一比谁的功率大”的 活动。以下是他们设计的三套方案,若他们都是匀速爬楼,其中可行的是()①控制爬楼的时间相同,测量出各自的体重、爬上楼的高度,算出功率进行比较。②控制爬楼的高度相同,测量出各自的体重、爬楼用的时间,算出功率进行比较。③测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,算出功率进行比较

A.只有①

B.只有①②

C.只有②③

D.①②③

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