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[单选题]
教培中心实行（)，学员可定期回家，有事请假，学员有通信自由。
A.周末集中管理
B.晚上集中学习
C.寄宿制管理
D.线上教育
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B.晚上集中学习
C.寄宿制管理
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听力原文：男：小芳，我现在就在你们对面的公园里，你能出来一下吗？
女：我正忙着呢，有事晚上回家说吧。
问：男的和女的是什么关系？
(21)
A．同事
B．同学
C．夫妻
D．师生
在助听器选配实习带教方法中，()能够调动学员视觉因素，有助于理解和记忆，引起学员的兴趣，为学员树立一个效仿的榜样，示范内容要与学员的学习直接相关。
A.课堂讲授法
B.示范操作法
C.角色扮演法
D.分组讨论法
E.案例分析法
在助听器选配实习带教方法中，()优点明显，生动活泼，学员参与性强，易引起学员的兴趣，集中注意力，让学员融入学习过程，寓教于乐，通过活动引起学员对培训目的的思考。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.游戏法
E.案例分析法
在助听器选配实习带教方法中，教师通过()让学员认识过去的不良行为，探索与练习新技能，并给学员接受反馈及沟通的方法。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.游戏法
E.案例分析法
在助听器选配实习带教方法中，()是教师向学员示范所教授工作任务的正确步骤或做法。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.示范操作法
E.案例分析法
在助听器选配实习带教方法中，() 的优势在于能够向群体学员一次性讲授相同信息，而且时间和速度由教师掌握，有利于加深理解难度较大的内容，适于学员数量不同的大、小型培训。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.案例分析法
E.示范操作法
听力原文：你的问题不大，我给你开点儿药，回家休息休息就好了。
问：说话人最可能是做什么的？
(9)
A．教师
B．司机
C．大夫
D．警察
在助听器选配实习带教方法中，()常被用于一些理念性知识的培训，用于向群体学员介绍或传授一个单一课程的内容，如对某项测听技术的介绍与演讲、某听力评估方法的意义和临床应用等理论性内容的培训。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.游戏法
E.示范操作法
A.随访方式的选择(如电话、当面、邮件、上门等)
B.随访周期的选择(针对新用户、老用户、潜在用户等)
C.随访的内容(助听器的使用和佩戴情况、测听、助听器维修或保养、电池的检查、调节旋钮的使用、康复进展、问题解答、心理引导等)
D.随访的详细记录和整理
E.随访结果的分析
这天我们又早早来到操场上练习老师教过的动作。黄老师来了，她亲切地跟我们打过招呼，复习了一遍拳式后就开始教新课。
这时天下起雨来，大家劝她避避雨，她说这雨一会儿就过去，我们接着学吧。
雨越下越大，学员们都到大树下、房檐下躲雨，老师仍在雨中给个别学员讲解示范。直到每个学员都掌握了动作，她才宣布下课，很多人身上都淋湿了，心里却是热乎乎的。
黄老师都什么时候给大家辅导太极拳？
(41)
A．每天晚上
B．每周一次
C．每周两次
D．每周三次
