下列对素质教育的理解不正确的是()
A.素质教育是以提高全体学生的基本素质为根本目的
B.素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要出发的
C.素质教育只尊重幼儿个性
D.素质教育注重开发人的身心潜能,注重形成人的健全个性
C、素质教育只尊重幼儿个性
A.素质教育是以提高全体学生的基本素质为根本目的
B.素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要出发的
C.素质教育只尊重幼儿个性
D.素质教育注重开发人的身心潜能,注重形成人的健全个性
C、素质教育只尊重幼儿个性
A.素质教育是面向全体幼儿的教育
B.素质教育是促进幼儿专业发展的教育
C.素质教育是促进幼儿个性发展的教育
D.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育
A.素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。
B.素质教育是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨。
C.国家教委曾专门出台《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》,因此素质教育的对象是中小学生。
D.素质教育是以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体美等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。
A.监督——察看并督促
B.发誓——庄严地说出表示决心的话
C.耿耿于怀——形容小沙对剃头过程不愉快的心情
D.规规矩矩——(行为)端正老实,合乎标准或常理
下列对信息技术服务响应性理解不正确的是哪项
a) 响应性是强调了供方及时受理需方服务请求的能力
b) 有效性、及时性及互动性都是响应性的子特性
c) 供方对服务请求的响应及时说明响应性好
d) 供方与需方建立互动沟通机制能保障其处理服务请求的能力
下列对行政机关撤销行政许可的理解,不正确的是()。
A.存在可撤销情形的,行政机关可以视情况不撤销该行政许可
B.被许可人以欺骗、贿赂等不正当手段取得行政许可的,一律予以撤销
C.撤销行政许可,可能对公共利益造成重大损害的,不予撤销
D.撤销不具备申请资格申请人的行政许可的,被许可人的合法权益受到损害的,行政机关应当依法给予赔偿
下列对行政机关撤销行政许可的理解,不正确的是()。
A.存在可撤销情形的,行政机关可视情况不撤销该行政许可
B.撤销行政许可,可能对公共利益造成重大损害的,不予撤销
C.对已往准予行政许可但申请人不具备申请资格的行政许可撤销时,被许可人的合法权益受到损害的,作出行政许可决定的行政机关不予赔偿
D.被许可人以欺骗、贿赂等不正当手段取得行政许可的,应当予以撤销
A.借助相关资料了解写作背景,可以更好地体会文章的情感
B.搜集与课文相关的资料,可以丰富对课文内容和情感的认识
C.相关资料可以帮我们理解课文内容,但对课文情感的理解只能通过朗读来实现
D.《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府的腐败统治,导致列强入侵