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第4题
社会学家白尔格门认为:“教育除造就每个人，使其乐于为社会而生活，并乐于贡献其最优力量于人类生活的保存和改善以外，不能有别的目的，这体现的教育目的价值取向是（）
A.社会本位论
B.个人本位论
C.无目的论
D.生活本位论
第5题
裴斯泰洛齐认为:“发展是个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的目的。”这一观点反映的教育目的价值取向是（）
A.生活本位论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.文化本位论
第6题
下列不属于康德主义中义务论的内容的是( )
下列不属于康德主义中义务论的内容的是（)
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A、善良意志
B、最大多数人的最大幸福
C、行为的可普遍化原理
D、绝对命令：普遍适用于所有人，无条件，要求采取行动
E、人是目的，不是手段
第7题
服务礼仪及行为标准涉及仪容仪表，对上身的标准要求，身着统一工装、保持清洁；工作时间必须佩带工卡，正面朝外；所有人指甲长度不超过2mm，并保持干净，不得佩戴夸张的饰物（女生手指可涂透明指甲油）；不涂抹香水；禁止佩带夸张首饰；（耳部只限耳钉；允许婚戒、项链），这句话描述是否正确（）
