题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
我拿出枪无非想炫耀一下啊。A．一定是B．是不是C．不但不D．只不过
我拿出枪无非想炫耀一下啊。
A．一定是
B．是不是
C．不但不
D．只不过
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我拿出枪无非想炫耀一下啊。
A．一定是
B．是不是
C．不但不
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A.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗去吧，走吧，怎么还不走啊走吧……（语言描写，写出了我内心的焦急）
B.我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。（心理描写，希望相当于提示语想）
C.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动作描写，蹲
D.拨弄、爬、找、更多都是动词）
E.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。（外貌描写
F.描写对象是尼尔斯）
A.系统说退款成功了但支付宝没有看到
B.我想退款怎么操作
C.都10天了还没有退给我，你们真慢
D.如果不合适可以退货退款么
听力原文：谁让我们是好朋友呢，你有事我不帮忙谁帮忙啊。
问：说话人是什么意思？
(14)
A．我真的不能帮你
B．我帮你是应该的
C．我帮你谁敢不帮
D．我想帮可帮不上
听力原文：女：这个周末，我们能休息吗？
男：我也想啊，再不休就要累死了。
问：从对话中我们可以知道什么？
(28)
A．周末休息
B．工作很累
C．周末不休息
D．工作不算累
下面是李老师的教育日志：下午的点心是每人一块蛋糕、一杯牛奶，孩子们像往常一样静静品尝着自己的那一份。发完后，我发现袋子里还有一块蛋糕，就随手给了旁边的莉莉，可没想到我着了无心之举却引起了一场“风波”，莉莉脸上露出了得意的笑容，举起了那块蛋糕，在小朋友面前炫耀起来：“这是李老师多给我吃的。”其他孩子有的向她投去了羡幕的眼神，向我桌上投来搜寻的眼神。孩子们接着纷纷议论起来，有的一本正经地说：“她小，所以李老师才给她吃的呢！”有的愤愤不平地说：“李老师一定是喜欢莉莉。”
这时，我才意识到事情的“严重”性。我的举动欠考虑，冷落了其他小朋友，我马上进行补救。”今天多的—块蛋糕老师给了莉莉，以后多下来的点心，老师会发给别的小朋友，大家轮流吃，你们说好吗？”孩子们脸上的复杂表情马上都消失了，大声喊道：“好“。
问题，请结合材料，从教师职业道德的角度评析李老师的教育行为
听力原文：男：明天是你的生日，我想请你去最好的饭馆儿吃饭。
女：那要多少钱啊，我们就在家里吃吧。
问：女的是什么意思？
(24)
A．她不知道要多少钱
B．她觉得去饭馆儿吃饭很贵
C．她喜欢男的做饭
A.通过寒暄创造一种平等、宽松的环境有利于生意上的谈判成功
B.要主动把握交谈的实际、方式和内容
C.谈判就是生活，在我们职业生涯中，几乎每天都有进行谈判
D.积极回应对方，推进讨论深入，可以达到有效沟通的目的
听力原文：男：圣诞节快到了，你和男朋友准备怎么庆祝？
女：都经济危机了，我哪有心思过圣诞节啊。
男：那也得意思一下嘛。你男朋友一定会送你什么礼物吧？
女：他义不懂浪漫，什么都不会送的。
男：怎么会呢？不过也没关系，一起在家做顿圣诞晚餐也挺浪漫的。
女：嗯，我也是这么计划的。因为看电影、去公园他一定不会同意的。别光说我，你和小林打算怎么过？
男：你还不知道吗？我们早就吹了。
女：为什么呀？你们不是挺好的吗？那天我还看见她在咱们单位门口等你呢!
男：就是前几天的事儿。
47．问：关于女的男朋友，我们可以知道什么？
48.问：女的打算怎么过圣诞节？
49.问：男的和他的女朋友怎么了？
50.问：对话中的两个人是什么关系？
(47)
A．没有钱
B．不浪漫
C．会做饭
D．下岗了
A.老猎人想放过藏羚羊,可作为一个猎人他还是开了枪
B.猎人的职责就是打猎
C.老猎人不忍心枪杀羚羊
D.老猎人是个出色的神枪手
