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第2题
奥尔森在其所著的()一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段，提出所谓的创造性“力行”的思维过程。
A.《潜能的艺术》
B.《思想改造的艺术》
C.《思维创新的艺术》
D.《实践创新的艺术》
第4题
教师在组织学前儿童艺术教育活动时，应创设良好的艺术活动氛围，并尽可能地提供参与艺术活动的机会，使儿童能积极主动、全身心、全方位地参与到艺术活动之中，从而获得愉悦的艺术体验，并在充分的感受、欣赏、表现和创造等艺术实践活动中不断获得发展的教学原则称为()。
A.兴趣性原则
B.审美性原则
C.创造性原则
D.参与性原则
第11题
关于《上邪》的艺术特色，下列说法正确()。
A.以独特的抒情方式准确地表达了热恋中人特有的绝对化心理
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B.本诗深情奇想，感情表达热烈急切，具有感染力;一连列举了自然界不可能出现的五种现象来对天发誓，想象奇特。确实是“短章之神品”
C.这首诗在艺术上很见匠心。诗的主人公在呼天为誓，直率地表示了“与君相知，长命无绝衰”的愿望之后，转而从“与君绝”的角度落墨，这比平铺更有情味
D.主人公设想了三组奇特的自然变异，作为“与君绝”的条件：“山无陵，江水为竭”---山河消失了;“冬雷震震，夏雨雪”--四季颠倒了;“天地融合”--再度回到混沌世界。这些设想一件比一件荒谬，一件比一件离奇，根本不可能发生。这就把主人公生死不渝的爱情强调得无以复加，以至于把“与君绝”的可能从根本上排除了
