学习了“人的生殖与发育”后,某同学做了如下总结,其中错误的是()
A.人的发育起始于婴儿的出生
B.产生卵细胞并分泌雌性激素的是卵巢
C.受精卵发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄
D.在正常情况下,胚胎发育的场所是子宫
A、人的发育起始于婴儿的出生
A.人的发育起始于婴儿的出生
B.产生卵细胞并分泌雌性激素的是卵巢
C.受精卵发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄
D.在正常情况下,胚胎发育的场所是子宫
A、人的发育起始于婴儿的出生
A.在小组合作解题后,随机点学生来说明解题过程
B.小组合作完成报告后,随机点一个学生来做小组报告
C.一个人读操作说明,一个人动手操作,另一个人监督操作的对不对
D.小组中安排一个“检查员”角色,由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能
E.提供机会让学生向别人解释解题过程,或教别人某种知识
F.在汇报时,由其他组的同学点名某组做汇报的同学G、由小组推举向全班做报告的人
A.45W
B.450W
C.60W
D.600W
A.450 W
B.4500 W
C.45000 W
D.450000 W
A.3 W
B.30 W
C.300 W
D.3 000 W
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式()。
(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的()(填“能”或“否”)。理由是()。
(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性:⑴该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是:()。
(2)利用改进后的装置进行实验,观察到Cu0变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式()。
(三)问题讨论:
有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中,Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:()。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.凡是实像,都是倒立的
B.凡是虚像,都是正立的
C.凸透镜所成的实像,既有放大的,又有缩小的
D.凸透镜所成的虚像,既有放大的,又有缩小的