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第1题
他是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，他领导众多科技人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防武器引领到了世界先进水平。1999年被追授“两弹一星功勋奖章”。他被称为“两弹元勋”。文中的“他”是（）
A.钱学森
B.袁隆平
C.邓稼先
D.屠呦呦
第5题
中华人民共和国成立70年来,在钱学森、朱光亚、邓稼先、王选等几代科学家的带领下,广大科技工作者挥洒聪明才智、付出艰辛努力,推动我国科技实现了从“一穷二白”到“在世界高科技领域占有席之地”的跨越,开创了“跟跑、并跑、领跑”并存的局面。这表明（）①我国坚持人才强国战略②我国科技创新能力大幅度提升③科技工作者的生命价值在于促进国家经济发展④科技工作者是实现中华民族伟大复兴的主体
A.②④
B.①③
C.①②
D.③④
第7题
对引用《吊古战场文》的作用,分析错误的一项是（）
A.这是作者和邓稼先都非常熟悉的一篇文章,引用此文,表达对好友的深切怀念
B.这是邓稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属时经常想到的一篇悲壮的文章
C.烘托出邓稼先工作环境恶劣，反衬出邓稼先不怕困难、无私奉献的崇高精神
D.烘托出邓稼先先工作环境的艰辛，突出其不畏艰辛、舍生忘死的精神
第9题
学习《邓稼先》一文后，初一年级组织了“榜样引领·时代楷模”的分享活动。小明分享的人物是邓稼先。下面是小明写的一段文字，【A】【B】【C】【D】四句中有语病的一项是（）
A.】1958年，留美归国的邓稼先临危受命，接受研制原子弹的理论设计人。【
B.】这以后的岁月里，他或紧张奋战在科研院所里，或深入到戈壁大漠，隐姓埋名几十年，锲而不舍，成功设计了中国的原子弹和氢弹。【
C.】他将殷红的热血，洒在了他深爱的土地上，把自己的生命定格在了62岁!【
D.】鞠躬尽瘁,死而后已，是对邓稼先一生的最好评价
