线上课拆分后的课时对应课后练习作业布置,说法错误的是()
A.结合学习内容布置手工,海报笔头作业
B.结合课堂实际讲解的内容来布置,拆分一页
C.可把拆分后的课讲完后一起布置一次作业
D.可结合学习内容布置特色的笔头练习作业如worksheet
C、可把拆分后的课讲完后一起布置一次作业
A.结合学习内容布置手工,海报笔头作业
B.结合课堂实际讲解的内容来布置,拆分一页
C.可把拆分后的课讲完后一起布置一次作业
D.可结合学习内容布置特色的笔头练习作业如worksheet
C、可把拆分后的课讲完后一起布置一次作业
A.无教学方案上课,或备课不认真、准备不充分、未完成教学任务的
B.无故不上课,或对学生作业有布置而无批改,严重不负责任耽误学生学业的
C.布置惩罚性作业,或无故将学生罚站、赶出教室思过,给学生身心造成伤害的
D.未经批准擅自停课、随意放假,或将有过错学生撵回家,擅自剥夺学生在校学习和参加活动权利的
A.正确,帮助学生快速学习知识
B.正确,提高了学生的学习效率
C.错误,没有做到学习者为中心
D.错误,不利于良好师生关系的建立
A.书写作业:练习册、字贴
B.表达作业:背诵、朗诵、口头分享
C.板书作业:板书游戏
D.拓展作业:手工、资料收集、日记
A.线下教授所有学习内容,线上只进行作业的布置和提交
B.线上有完整的教学内容,线下教学作为线上内容的补充
C.线上有完整的教学内容,线下课堂只进行课后答疑和交流
D.教学互动中师生自由调整
A.已经进入状态,知道自己的薄弱点,清楚如何复习
B.已经进入状态,跟着老师节奏走,但自己不知道如何复习
C.还没有完全进入状态,只有老师布置才去做
D.没有进入状态,上课注意力不集中,作业也无法认真完成
E.不想学习
A.督导学员上课将手机易学堂打开学习线上必修合规课程
B.将与当天课程或课后作业有关的线上课程作为作业布置
C.每天检查前一天易学堂课程学习情况
D.未完成的学员现场督导完成
E.适时在启航班群中推送与公司节奏相适应的线上学习课程引导学员学习