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师资评价与考核由培训基地职能管理部门统一组织,专业基地配合,每年至少组织()次。应制订计划方案,明确标准,得出评价与考核结论。
A.1
B.4
C.2
D.3
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A.1
B.4
C.2
D.3
A.在培训基地住培工作领导小组和住培职能管理部门组织协调下,完成各项住培工作任务
B.依据培训基地工作规划与计划,制订年度教学计划、轮转计划,督促指导医师、培训对象及相关人员落实
C.参与招生工作,组织开展入科教育、临床培训、日常考核、出科考核等工作
D.组织完成带教师资遴选、培训、考核、评价工作,落实激励机制,持续改进和提高师资教学能力
E.建立有效的沟通反馈机制,定期听取指导医师及培训对象意见,持续改进教学工作
A.认证是教育培训外部质量保证的一种方法和途径
B.是由政府直接主导的对基地培训质量进行审核与评价
C.保证从业人员进入规培所达到的最基本要求、基本标准
D.是协助培训基地和专业基地进一步改进教育培训质量的过程
E.是国际通用的评价考核方法,突出内涵建设、特色发展
A.保证住培政策与制度的贯彻执行
B.督促培训基地、专业基地、轮转科室履职
C.对职能管理部门、专业基地主任进行问责
D.督促、提升指导医师的授课质量
E.督促住培学员完成培训要求
A.综合医院未独立设置全科医学科,或全科医学科虽独立设置但不符合标准要求的,撤销培训基地资格
B.各专业基地在培住院医师人数不超过培训容量,连续两年超过培训容量,撤销专业基地资格
C.近3年内,每个专业基地负责人、教学主任、教学秘书,每个轮转科室至少1名以上骨干指导医师经过省级及以上的师资培训
D.住院医师首次参加结业考核的通过率、住院医师首次参加执业医师资格考试的通过率≥全国平均通过率
E.专业基地现场评估中其质量控制得分低于9分,则该核心指标为不合格
A.评估是以定性为主,以自己的尺子量自己,而认证是以定量为主,指标一致
B.与基地的关系是,评估是服务,认证是管理
C.评估是以质量为重点,重在与国际接轨,认证是注重制度建设,重在建设
D.评估属于政府强制行为,认证是培训基地自愿行为,其标准、程序、考核评价方法等有一定的相似性
E.评估有利于调动各方积极性,鼓励发展基地特色,认证是按照政府要求,属强制性
A.住院医师规范化培训基地准入标准
B.住院医师规范化培训内容与标准
C.住院医师规范化培训基地退出标准
D.住院医师规范化培训入科教育标准
E.住院医师规范化培训出科考核标准
A.战略管理是一项涉及企业所有管理部门、业务单位及所有相关因素的综合性管理活动
B.战略管理重在提高效率,职能管理重在改进管理的职能
C.战略管理通常由职能部门经理来推动和实施
D.战略管理是企业的一种动态性管理
A.明确培训目的,充分发挥入培第一课的引导作用
B.根据住院医师角色特点和实际需求设计培训内容
C.培训内容应尽量全面,能够覆盖所有专业知识点
D.丰富培训形式,避免单一的密集灌输式讲座形式
E.高度重视,严格落实培训计划与学习考核要求