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A.概括的角度要准确，概括的要素要清楚，概括的顺序要合理，概括的主旨要突出，概括的详略要得当, 概括的线索要明确，概括的语言要精练
B.每周认真阅读学员周记，对不正确之处及时指出，对实习过程中出现的不正规现象及表现出色的地方及时与学员交流，并作出指导及评价
C.实习结束时或一天实习结束时，教师必须验收学员实践的成果，检查学员在实习过程中是否按安全规范的要求进行操作，是否已清理现场和做好测试设备仪器的维护保养工作，对学员在实习过程中各方面的表现进行成绩考核和评分，并布置适当的作业或思考题
D.在结束指导过程中，教师要全面具体、准确地掌握情况，力求使总结有指导意义，有实际的价值
E.实习总结要做好两方面的工作，一方面要总结一天的实习情况，肯定成绩，指出不足，分析原因，找出解决的办法，明确以后注意的问题;另一方面要对工具、材料、文件的保管等方面作出全面的总结，扬长避短，为后一阶段实习提供借鉴
A.法律具有“两面性”，而道德仅具有“一面性”
B.道德比法律调整的范围要广泛得多
C.法律是传播道德的有效手段
D.道德是法律的评价标准和推动力量
A.安全工作和消毒工作
B.日常清洁和教育工作
C.消毒工作和教育工作
D.常清洁和消毒工作
A.报表打印核对工作
B.临柜业务手工登记簿的结转工作
C.会计档案的归档工作
D.固定资产的清产盘查工作
A.负责本班幼儿教育，安全，卫生保健等工作
B.及时传达和贯彻园领导的决定，向园领导汇报本班工作
C.负责安排本班教师相互观摩，取长补短，主持研究全班每个儿童情况
D.帮助本班保育员进行教育，配合工作和卫生保健工作
A.汇总表内或汇总表间相关指标的对比，看是否有不合理的数据
B.汇总表主要指标数据与常规报表数据对比，看是否有奇异数据
C.各地汇总数据间的对比，看是否出现异常数据
D.分行业主要指标数据相对数据对比，看是否有超常规的数据
A.讲好中国故事、传播好中国声音
B.唱响主旋律、壮大正能量
C.提高人民思想觉悟、道德水平
D.培育文明乡风、淳朴民风
