A.告知被试者先测哪一侧耳
B.交代测试内容,并说明如何做出应答
C.若感到疲劳或不适可向测试者提出
D.尽量避免不必要的活动,以免产生噪声
E.不要说话,不要吞咽、咳嗽等
A.首先要有本底噪声符合标准的测听室和声场
B.测听室温度适宜,让小儿感到舒适
C.光线柔和、均匀
D.小儿操作游戏的小桌桌面应铺垫适当的绒布,避免游戏时发出噪声
E.房间内空间和墙壁上布置朴素明快,让小儿有安全感,又不能有过多暴露的装饰、玩具分散孩子的注意力,玩具柜要有遮挡
以下不符合游戏测听测试环境要求的是()
A.测听室温度适宜,让小儿感到舒适
B.光线柔和、均匀
C.房间内空间和墙壁上布置朴素明快,让小儿有安全感
D.小儿操作游戏的小桌桌面应铺垫适当的绒布,避免游戏时发出噪声
E.房间内可以有过多暴露的装饰、玩具
A.相邻两个倍频程之间的阈值≥20dB,加测0.75kHz.1.5kHz、3kHz、6kHz
B.病史询问有明确噪声接触史,而疑为噪声性听力损失,测试3kHz、6kHz
C.选配助听器后进行声场助听效果评估时,应测试3kHz
D.由于纠纷涉及赔偿问题进行检测时,也应尽可能进行全面测试
E.两次1kHz测试结果相差在10dB及其以下
A.轻度损失是否使用助听器取决于个人工作、生活对听力的依赖程度
B.中度损失患者,从他们的发音中,人们可以听出有清晰度欠佳、音素替换和发音走样(失真)等
C.中度损失患者具有足够的残余听力,并使用听觉反馈来学习或保持自己的言语能力,所以助听器对他们会有很大帮助
D.极重度损失患者多需要唇读的帮助
E.轻度损失患者少数是试用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配
A.听话困难
B.使言语可懂度降低
C.如果此时产生削峰,也会导致失真
D.由于听着费力,使用者可能将音量调高,但这会进一步使助听器达到饱和,其结果可能是言语声的响度增加得不多,而周围的低响度噪声却被放大了
E.听不清楚
A.组织存在非正式组织,具有特殊的行为规范,但对成员影响不大
B.领导者善于倾听和沟通,使正式组织与非正式组织的需求取得平衡
C.员工士气高低取决于社会和家庭生活,以及企业中人与人之间的关系
D.由于技术进步使人对工作失去乐趣,便从社会关系中寻求乐趣
E.影响人的积极性因素,除物质条件外,尚有社会和心理的因素