学校要做好突发事件防范()
A.学校应定期排查校园矛盾纠纷,发现影响学校安全稳定的风险,采取适当措施妥善化解矛盾纠纷
B.对可能引发学校安全和社会稳定的矛盾纠纷应向当地公安机关报备
C.对政府职能部门发布的自然灾害预报预警,学校应及时通知学生及家长,并按规定启动应急预案,采取相应措施
D.学校应及时关注舆情信息,对可能引发的舆情问题及时处理
ABCD
A.学校应定期排查校园矛盾纠纷,发现影响学校安全稳定的风险,采取适当措施妥善化解矛盾纠纷
B.对可能引发学校安全和社会稳定的矛盾纠纷应向当地公安机关报备
C.对政府职能部门发布的自然灾害预报预警,学校应及时通知学生及家长,并按规定启动应急预案,采取相应措施
D.学校应及时关注舆情信息,对可能引发的舆情问题及时处理
ABCD
A.学校、幼儿园、托儿所发生突发事件时,应当优先救护未成年人
B.各级人民政府和有关部应当采取多种形式,培养和训练幼儿园、托儿所的银用人员,提高其职业道德素质和业务能力
C.幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展
D.学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他用格行为的,由其所在单位或者上级机关责令改正:情节严重的,依法给予处分
E.学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度,加强对未成年人的安全教育,施保障未成年人的人身安全
A.对一个“职业人”来说,承担并履行职业责任是非常关键的。
B.“学校人”的主要任务,是努力吸取知识,掌握在职业生活中奋斗搏击的本领。
C.角色转换通过两步完成。第一步是学生时代要做好两种角色的定位区别,第二步是首次就业后要争取尽快完成角色转换。
D.毕业后初入职场,在面对琐碎,单调,重复的工作时,可以给自己的心情放个假。
A.教育孩子勤洗手
B.教室要保持通风和清洁
C.加强晨检,有可疑症状的儿童需在家进行观察并及时就医
D.做好对课座椅、门把手、玩具等物品的消毒
A.推进尊师文化进教材、进课堂、进校园,通过尊师第一课、9月尊师主题月等形式,将尊师重教观念渗透进学生的价值体系
B.有条件的地方和学校可结合实际统筹有关资源,因地制宜安排一线教师特别是长期从教教师进行疗休养,重点向符合条件的班主任和乡村教师倾斜
C.做好教师荣休工作,礼敬退休教师,弘扬尊师风尚
D.建立健全教职工代表大会制度,保障教师参与学校决策的民主权利
E.加强家庭教育,健全家校联系制度,引导家长尊重学校教育安排,尊敬教师创造发挥,配合学校做好学生的学习教育
年轻人离(1)学校走进社会的时候,需要有各种知识以(2)不同行业工作,每个人在经济上都要学习自我照顾,逐步达到财务上自立。就是要(3)好个人财务,做好收支计划, (4)以致发扬节俭、储蓄的(5),并为进修、成家、子女养育和个人未来退休生活作打算。
(1)
A.开
B.到
C.出
D.上
A.学校行业主管部门或教育行政部门
B.学校所在居委会
C.卫生监督部门
D.食品安全监督管理部门
根据DB31/329.6《重点单位重要部位安全技术防范系统要求第6部分:学校、幼儿园》要求,在出入口控制系统中,对非法进入的行为或连续3次不正确的识读,系统应发出报警信号。()
A.某教职工患有传染病,学校应当及时调整其岗位或者作出其他处理
B.学校在租用交通工具接送学生时,应当查验驾驶证交通工具合法有效证件
C.学校应当对特异体质或者患有疾病不适宜参加特定教育教学活动的学生给予必要照顾
D.学校应当制定突发事件应急预案