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[判断题]

词汇反映着社会发展和语言发展的状况,也标志着人们对客观世界认识的广度和深度。()

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第1题
0-1岁学前儿童语言的发展特点有()。
0-1岁学前儿童语言的发展特点有()。

A.语音能力的发展出现重大进步和变化

B.词汇能力方面,能够掌握许多词的概念

C.语法能力方面,掌握了语法规则

D.交际能力方面,能用语言表现

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第2题
语言的符号性是指——

A.语言是语音、词汇、语法的结合体,用文字作为记录的符号

B.单指记录语言的文字符号

C.语言的符号可以任意改变

D.文字是一种符号,符号也就是一种文字

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第3题
()主要是以训练幼儿用简单、生动、形象的语言描述事物,发展连贯的口语表达能力为目的的游戏,如讲故事、猜谜语、对话、表演等游戏形式。

A.描述性游戏

B.听音、发音游戏

C.句子游戏

D.词汇游戏

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第4题
下列关于第一语言学习表述错误的是()。

A.儿童语言发展的主要阶段是:哭喊、婴儿语、幼儿语、说话

B.儿童词汇学习速度逐年加速,直到五六岁时,吸收词汇的速度再次放慢

C.儿童一般是通过类推学会语言的语法的

D.儿童语义学习包含哭喊、对不舒服的物理刺激做出反应、借助手势并进行喊叫以引起周围环境的改变、使用喊叫来使听话者明白其表达意图等三个阶段

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第5题
下列属于唯物史观内容的有()。

A.社会历史的发展有其自身固有的客观规律

B.生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾,是推动一切社会发展的基本矛盾

C.物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程

D.社会存在决定社会意识,社会意识又反作用于社会存在

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第6题
国家标准对工程建设标准的定义认为,标准是多项基础的综合成果,这里所指的基础包括()。

A.社会发展

B.科学

C.技术

D.实践经验

E.国家发展

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第7题
作为人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌的是()。

A.心理素质

B.科学文化素养

C.思想道德素质

D.身体素质

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第8题
同一份个别化语言教育计划可用于来自不同家庭但语言发展状况一样的的婴幼儿。()

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第9题
材料是市场主体双方交换的量度,内部市场价格的合理与否反映着企业内部经营成果的真实性。()
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第10题
法律由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的,反映着统治阶级意志的规范体系。()A.正确B.错误

法律由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的,反映着统治阶级意志的规范体系。()

A.正确

B.错误

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第11题
确定有差异性的语言教育的基础首先是()。

A.了解婴幼儿语言发展状况

B.确定语言培养计划的起点

C.确定游戏活动的内容

D.制定语言培养的目标

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