人的行动中具有明显的目的性,充分认识所采取行动的意义,使自己的行动服从于一定的要求。这是指意志的()
A.自觉性
B.果断性
C.自制力
D.坚持性
A、自觉性
A.自觉性
B.果断性
C.自制力
D.坚持性
A、自觉性
A.所有的行为均包含行动、思考、感受和生存
B.行为就是一种语言,人们透过行为向外界传递讯息
C.所有的行为都具有目的性
D.所有的行为都在尝试满足个人内在的需求
A.现实治疗与阿德勒学派均重视个体行为的目的性,而且均认为梦在咨商中不重要
B.现实治疗以行动为治疗的焦点,而认知行为治疗则以行动为改变的关键
C.现实治疗与个人中心学派的治疗历程有明显不同,不过二者均认为当事人必须为自己的行为负起责任
D.现实治疗反对精神分析学派关于心理疾病是由过去经验所致的观点,同时也不允许当事人在咨商中谈过去的经验
A.个人理财顾问服务的不同渠道
B.不同类型的个人理财顾问服务
C.不同层次的客户
D.不同综合理财服务
A.计算机能够像人一样具有学习功能。
B.计算机程序不能模拟人的主动性和创造性。
C.在未来社会,是人控制计算机,还是计算机控制人,是很难说的一件事。
D.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序。
E.现在正在研究设计一种模拟人的DNA计算机。
A.学校教育具有明确的目的性和方向性
B.学校教育具有高度的组织性、较强的计划性
C.学校教育是特殊的实践活动
D.学校教育是促进个体有效发展的唯一途径
A.具有组织独立性,但不具有客观性
B.既没有组织独立性,也没有客观性。
C.既有组织独立性,又具有客观性
D.没有组织独立性,但具有客观性
A.意识活动具有目的性和计划性
B.意识活动具有创造性
C.意识具有指导实践改造客观世界的作用
D.意识具有控制人的行为和生理活动的作用
A.是与发育水平不相称的明显的注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度和/或冲动的一组综合征
B.是与发育水平不相称的明显的注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度和/或冲动的一组综合征
C.具有刻板行为或兴趣狭窄、活动过度和/或冲动的一组综合征
D.是与年龄不相称的明显的社会交往困难、活动过度和/或冲动的一组综合征
E.是一种突发、快速、不可控制、无目的性的肌肉运动
A.AdleR.MaY.Jung都是心理动力取向心理治疗发展过程中的主要贡献者
B.强调人的行为有目的性
C.人基本上是由社会兴趣所驱动,而非性驱力
D.Adler过世后,R.Drekurs是将Adler心理学引入美国的重要代表人物
A.任何事物的变化都是发展
B.事物的联系是普遍的、客观的
C.人的认识是不断变化发展的
D.人的认识具有目的性和计划性