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第2题
结合案例回答问题入托第二周，保育员小王想：孩子们的情绪基本上安定了，该学学自己洗脸了。于是取来
结合案例回答问题
入托第二周，保育员小王想：孩子们的情绪基本上安定了，该学学自己洗脸了。于是取来了毛巾和大塑娃娃“瞧，谁来了？(出示娃娃)我们都很想跟它做好朋友，可是她的脸脏了，我们先帮它洗干净好吗？”边说边做示范：拧干水，擦眼睛、鼻子、嘴巴，在擦额头、脸、下巴，最后擦脖子、耳朵。“好，娃娃讲卫生了，我们一起玩吧!”
分析上述案例中保育员做法，并阐明原因。
第3题
结合案例回答问题;入托第二周，保育员小王想：孩子情绪基本安定了，该学学自己洗脸了。于是取来了毛
结合案例回答问题;
入托第二周，保育员小王想：孩子情绪基本安定了，该学学自己洗脸了。于是取来了毛巾和大塑料娃娃“瞧!谁来了？(出示娃娃)我们都很想跟它做好朋友，可它的脸脏了， 我们先帮它洗干净好吗？”边说边做示范;拧干水、擦眼睛、鼻子、嘴巴、再擦额头、 脸、下巴、最后擦脖子、耳朵。“好，娃娃讲卫生了，我们一起玩吧!”
分析上述案例中保育员做法，并阐明原因。
第5题
新生儿硬肿症皮肤硬肿发生的顺序是（）
A.大腿、小腿、上肢、臀部、面颊
B.小腿、大腿、臀部、面颊、上肢
C.小腿、大腿、上肢、臀部、面颊
D.大腿、小腿、臀部、上肢、面颊
E.大腿、小腿、面颊、臀部、上肢
第6题
在我童年的记忆中，奶奶不仅识字而且还挺有学问。上小学时，有一阵我怎么也分不清“鲜”和“艳”字，总是
搞混。奶奶揪着我的小耳朵说过几次，可我仍然记不住。
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有一回，我又写错了，奶奶真的生气了，罚我每个字写500遍。我边哭边写直到半夜才写完，奶奶跑过来给我洗脸，疼爱地对我说：“饿了吧!想吃点什么？”“不想吃!”“那就喝点汤!”奶奶说着就端来一碗汤，我尝了一口，真香啊!我问奶奶这是什么汤，奶奶让我猜，我猜不着。奶奶说：“这是用羊肉和鱼肉混合后做的汤。鲜吗？”我说：“真鲜!”奶奶说：“你想想它为什么鲜，因为它是用鱼肉和羊肉做的!”奶奶的解释真是妙极了。从那以后，我再也没有写错过“鲜”“艳”二字。
“我”小时候为什么总被奶奶揪耳朵？
A．记不住鲜艳这个词的意思
B．弄不清鲜艳的偏旁部首
C．把“鲜”写成“艳”，“艳”写成“鲜”
D．总念错这两个字的声调
