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[单选题]
、应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所做的（）
A.情绪调节与控制
B.认知和行为措施
C.潜意识的心理防御
D.求助
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A.教师亲身经历的事件或是与教师本人有密切相关的事件
B.伴随幼儿成长过程中的各类事件
C.幼儿文学创作者的丰富经历与实践
D.在幼儿园一日生活活动中发生的各类保育与教育事件以及活动之间的过渡
A.不冷漠
B.不推脱
C.不随意许诺
D.不擅自对对现场情况罔下定论
面对层出不穷的危机事件，最为关键的就是建立核心的()，专门应对各种各样的自然灾害和人为事故。
(A)稳固政权
(B)应急指挥机构
(C)危机处理预警系统
(D)危机管理综合协调机构
A.个体心理干预
B.病人心理治疗
C.患者心理护理
D.情绪心理干预
A.对生活确有困难的残疾人，按照国家有关规定给予社会保险补贴
B.残疾人及其所在单位可以不按国家有关规定参加社会保险
C.对生活不能自理的残疾人，地方各级人民政府应当根据情况给予护理补贴
D.残疾人供养、托养机构及其工作人员不得侮辱、虐待、遗弃残疾人
A.药物治疗过程中出现的确实或可能干扰期望健康结局的一种事件
B.药师为了优化患者合理用药并改善其健康结局，而对患者个体治疗做出的贡献
C.一种提升患者解决个人问题能力的方法，其目的是关注如何改善或维持患者的健康质量生活质量
D.规范获得每位患者目前完整用药的准确清单并重新整理的过程
A.研究心身相互作用机制及其在健康和疾病中的意义
B.研究和指导医疗卫生领域的道德现象、道德关系、道德问题和道德建设的学说和理论
C.研究心理行为因素在疾病过程中的作用规律及其解决方法
D.研究如何将心理行为知识和技术应用于人类的健康促进和疾病防治
