A.这次的作业又难,耗时又长,我很欣赏你如此专注地完成了它
B.这幅画用得色彩太美了,跟我说说你用了什么吧
C.你真的太聪明、太厉害了
D.你演奏的曲子让人愉悦,你在演奏的时候心情是什么样的
A.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人〈叹为观止〉。(赞美看到的事物好到了极点)
B.使困倦的世界立即变得〈亢奋〉了。(极度兴奋)
C.晦暗了又明晰、明晰了又〈晦暗〉、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!(昏暗)
D.当它〈戛然而止〉的时候,世界出奇的寂静。(声音突然中止)
A.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。(赞美看到的事物好到了极点)
B.使困倦的世界立即变得亢奋了。(极度兴奋)
C.晦暗了又明晰、明晰了 又晦暗、尔后最终永远明晰了的大 彻大悟!(昏暗)
D.当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静。(声音突然中止)
A.青春是美好的,要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为
B.青春是易逝的,要有知耻之心,树立底线意识,违反法律和道德的事情不做
C.青春存在缺憾,是不完美的,对一切好奇的事物都要敢于尝试
D.止于至善,要从点滴小事做起,积少成多,积善成德
A.文章以庄子和惠子认知态度的对比,反映了这对朋友拥有共同的生活情趣
B.文章写了游赏自然风景时的感受,以景切入,重点在写人记事,刻画人物形象
C.文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度,善于将主观的情意发挥到外物上,从而来产生移情同感的作用
D.文章以出游从容体现鱼之乐,其用意是借鱼乐来抒发作者愉悦的心情
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④