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第1题
语言对孩子的成长具有重要作用，以下属于语言能力的作用是（）
A．促进孩子大脑发育
B．促进孩子性格发展
C．促进孩子情绪发展
D．促进孩子认知能力发展
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第2题
学前教育对人的内在发展的哪些方面能够发生影响（)？
A.认知发展
B.个性发展
C.情绪能力发展
D.社会化发展
E.心理健康的发展
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第3题
大学生心理健康是指能够适应发展的环境，具有完善的个性特征，认知、情绪发展、意志行动处于积极状态，并能保持正常的调控能力。（)
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第4题
《指南》中指出幼儿科学领域的学习和发展，分为科学探究（）和具有初步探究能力，数学认知（），艺术领域的学习和发展分为感受与欣赏（）和（）表现与创造（）。
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第5题
数学思维和自然认知能力发展过程中，孩子处于感知为主的阶段，除了提供不同材质的物品，还可以丰富物品的——————（）
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第6题
下列关于情绪智力的说法正确的是（)
A.就是指前够看懂他人情绪的能力
B.情绪智力是横跨认知系统和情绪系统的一种能力
C.对个体的良好发展具有重要的意义
D.可以用情商来衡量
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第7题
学前儿童在做拍球动作时，每一个过程的动作在神经和认知系统中都是一个复杂的过程，这是体育锻炼对学前儿童心理发展的哪方面的作用。
A.有助于学前儿童认知能力的发展
B.调节和发展学前儿童的情绪
C.有助于幼儿意志品质的发展
D.有助于幼儿完善个性的发展
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第8题
《3-6岁儿童学习与发展指南》从身心状况、（)和生活习惯与能力三个方面对幼儿健康领域的发展提出了具体的目标。
A.倾听与表达
B.动作发展
C.情绪状态
D.人际交往
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第9题
以下是对学生的发展性辅导，您更注重培养学生的那个方面（）
A.学生自我意识的发展与培养
B.人际交往的技巧训练
C.学习认知策略的开发与培训
D.情绪、情感认知与调节能力训练
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第10题
学前教育是个体的启蒙教育阶段，它对人的内在发展起着重要作用，主要表现在()。
A.学前教育促进个体认知的发展
B.学前教育与个体个性的发展
C.学前教育与体体情绪能力的发展
D.学前教育与个体社会化的发展
E.学前教育与个体心理健康的发展
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第11题
下列哪些选项属于幼儿心理健康标准里的内容（)
A.动作发展正常
B.人际关系融洽
C.情绪比较积极
D.认知发展正常
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