A.由于现实生活、工作压力、处事失误等因素而产生内心冲突,冲突是常形的,并因此而体验到不良情绪。
B.不良情绪不间断持续两个月,或不良情绪间断的持续三个月仍不能自行缓解。
C.不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下,始终能保持行为不失常态,基本维持正常生活、学习、社会交往,但效率有所下降。
D.自始至终不良情绪的激发因素局限于最初事件,即使是与最初事件有联系的其他事件,也不引起此类不良情绪。
A.倾听患者,告知成功案例,鼓励其树立信心
B.加强与家属的交流沟通,寻求家庭支持
C.讲解妊娠后透析充分性的重要性,严格遵医嘱控制水分摄入、合理摄入营养、控制血压、合理用药
D.指导患者通过听音乐、散步、阅读等调整心理状态
E.指导患者如何降低透析并发症
问题:
1.对王老伯的评估包括哪些内容?
2.根据评估内容列出主要的护理诊断/问题。
3.如何做好老人的心理护理?
关于公众心理问题的常见影响因素表述,正确的是()。
A.有的研究发现,COVID-19疫期女性心理问题更严重,原因是其心理弹性更差
B.有的研究发现,男性心理问题更突出,可能是女性得益于其合理的行为免疫反应(通过产生消极情绪及进行消极认知评估来进行自我保护)
C.所有的研究都表明,未婚心理问题更突出,可能是他们缺少家庭支持
D.高文化水平更易产生心理问题,原因是高文化水平公众更为实时地获取疫情信息,而对疫情发展、危害的评估易感,会产生更多的情绪唤醒而导致更多的失眠现象、创伤后应激障碍等心理问题
E.有一线抗疫家属者,有COVID-19患者或疑似患者家属者心理问题更易发生
A.以错觉、幻觉等病理心理基础上产生的妄想
B.在某些妄想的基础上产生的另一种妄想
C.在诊断精神分裂症时,其诊断意义要大于原发性妄想
D.见于多种精神疾病
E.如患者先有幻听,听人议论后产生被害妄想属于激发性妄想
A.不谈过去,只重视现在与未来
B.基于协助当事人辨识例外经验,因此仍然重视诊断
C.其焦点在协助当事人找到正确的问题解决方法
D.心理咨询师为求问题解决,仍然需要对原因有所探讨
求助者,男性,16岁,高一学生。案例介绍:求助者家在偏远山区,排行老大,有两妹一弟;从小懂事,知道父母种地辛苦,养成了勤俭节约的好品质;成绩一直在班上名列前茅;初一开始当班干部,深得老师喜欢;中考时以全县第一名的成绩考入市重点中学;为学英语,父母省吃俭用给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖励;求助者非常爱惜,总担心会将录音机丢了;但却不幸有一天真的不慎弄丢了;当时非常着急,到处寻找也没结果;也没敢告诉父母;他不甘心,幻想着有一天能找到,常常有意识地到处找,无论走到哪都不忘;几个月过去了,知道已经找不到了,但还是控制不住自己的行为,反复寻找;为此耽误了时间,同学们也不理解;受此影响,求助者心情烦躁,情绪较为低落,经常失眠,吃饭不香,成绩也有所下降;心理咨询师观察了解到的情况:求助者家境贫寒,家庭负担重,还有爷爷奶奶需要照料;求助者性格内向,从小懂事,聪明好学,吃苦耐劳,是全村公认的好孩子;问题一、该求助者的症状主要包括()。
A焦虑情绪
B强迫观念
C抑郁情绪
D回避行为
问题二、该求助者行为方面的主要症状是()。
A强迫计数
B强迫寻找
C强迫检查
D强迫询问
问题三、该求助者内心烦恼最主要的原因是()。
A丢录音机
B内心冲突
C反复寻找
D成绩优良
问题四、该求助者最主要的性格特点是()。
A勤俭节约
B个性偏执
C吃苦耐劳
D性格内向
问题五、该求助者产生心理问题的原因包括()。
A家境贫寒
B认知因素
C丢录音机
D性格因素
问题六、对该求助者可选用的心理测验包括()。
ASAS
BSCL-90
CCRT
DWAIS-RC
问题七、在会谈时需考虑的求助者因素包括()。
A相貌特征
B年龄特征
C性格特征
D问题特征
问题八、对倾听技术的错误理解是()。
A思考地听
B关注地听
C积极参与
D认真地听
问题九、初学咨询者不适当地运用咨询技巧易出现的问题包括()。
A询问过多
B内容反应
C概述过多
D情感反应
A.是美化菜肴的主要形式
B.有利于人们认识菜肴的主要特点
C.是展示厨师技术的主要方法
D.是引起人们产生心理效应的有效手段
(1)老人最可能的诊断是什么?
(2)社区护士如何提供心理支持?