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[判断题]

目视管理是利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息来组织现场生产活动,达到提高劳动生产率目的的一种生产方式。——()

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第1题
目视管理是利用形象直观、色彩适宜的各种视觉够知信息,一目了然地组织现场生产活动,以提高劳动生产率的管理工作,人们习惯称其为看不见的管理。()
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第2题
以下对于“目视管理”的概念,描述正确的有()

A.目视管理主要利用人的视觉原理

B.目视管理主要靠管理人员仔细观察进行管理

C.目视管理是对员工视觉范围内的物品进行管理

D.目视管理利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息来传达意图,以组织现场生产活动

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第3题
目视化管理是指利用形象直观、色彩适宜的视觉感知来组织现场()活动的一种管理方法。
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第4题
目视管理的特点是,其特点是形象直观,容易认读和识别,简单方便。可以实现高效率目标。()
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第5题
()不是目视管理的作用。

A.形象直观、有利于提高生产效率

B.透明度高,有利于员工自主管理

C.有利于产生良好的心理状态

D.有利于美观

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第6题
用眼睛来管理,建立一个可以判断异常,使问题显现化的管理现场把所有的标准、目标和条件利用形象直观的彩色标识展示出来()
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第7题
化妆就是利用素描技巧中的远近、虚实的结合,色彩中的各种对比与调和的关系,借助化妆技术等手段,修饰或弥补人的面部及身体等部位的不足,提升个人整体的形象美感。()
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第8题
数据模型建立后,形象直观且自动生成报表,方便工程项目的过程中形象进度和各种报表的管理,可达
到提升水运工程施工过程管理水平的目的。()

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第9题
当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时,教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思,可以采用的课堂教学方法中最好的一项是()

A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听

B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听,结合课文中的含义讲给学生听

C. 利用Windows操作系统中的画图工具,用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义,让学生结合画图来理解

D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不正确的再逐个给予适当的辅导

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第10题
下列有关形象记忆法的表述错误的是()。

A.形象记忆法是将需要记忆的事物用直观形象去记忆的方法

B.形象记忆法有助于增强个人的自信心

C.形象记忆法是将简单的事物形象想象为各种复杂的形象

D.使用形象记忆的方法可以提高人的记忆能力

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第11题
利用各种实物包括标本、实验、教学参观等进行教学的直观是()。A.模象直观B.实物直观C.语言直观D.

利用各种实物包括标本、实验、教学参观等进行教学的直观是()。

A.模象直观

B.实物直观

C.语言直观

D.教具直观

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