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[单选题]

对外部事物稳定的态度和习惯的行为方式,就是一个人的()

A.个性

B.气质

C.性格

D.自我意识

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C、性格

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第1题
()是个性中最重要的心理特征,是指人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。

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第2题
员工欺诈具体的行为迹象包括()

A.员工生活方式发生变化,如消费习惯、行为、态度、语言方式

B.内部控制、程序、调理或者安全措施的遵守与执行非常差或被忽视

C.比较少的制度执行检查或者财务信息发生错误、偏差

D.存货短缺,凭证丢失

E.外部审计的结果不被重视

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第3题
__是个性的外显表现,是显露气质的外形,是在社会实践中对外界现实的基本态度和习惯的行为方式()

A.性格

B.能力

C.兴趣

D.气质

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第4题
管理者需要关注员工的态度,是因为员工的态度有如下功能()

A.决定着员工对外界事物的判断与选择

B.态度影响员工行为的稳定持久性

C.态度对员工的学习的积极影响

D.态度对工作中的矛盾或冲突的调节功能

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第5题
性格是人对现实的稳定的态度和习惯了的()

A.行为结构

B.行为方式

C.行为特征

D.行为体系

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第6题
一个人对现实的稳定的态度和与之相适应的惯常行为方式的心理特征是指()。

A.气质

B.性格

C.认知风格

D.自我调控

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第7题
行为安全观察(Behavior-Based Safety,简称BBS),是一种通过旁观者的主动观察,对员工作业过程中的行为表现、设备设施状态等方面进行现场观察、分析、沟通,以干扰或者介入的方式制止不安全行为,表扬并强化安全行为,促使员工认识不安全行为的危害,组织并消除不安全的行为,使员工逐步养成良好的安全行为()

A.习惯

B.态度

C.行动

D.能力

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第8题
人在劳动过程中稳定的应对模式、行为方式和行为倾向指的是()。

A.劳动动机

B.劳动精神

C.劳动习惯

D.劳动态度

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第9题
人对事物的欲望和要求是()。

A.行为

B.态度

C.需要

D.动机

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第10题
家长应如何和家长沟通()①教师与家长需要及时就学生的异常问题行为进行沟通②教师与家长沟通应就学生的方方面面进行沟通③教师与家长应相互尊重、相互理解,以和平协商的方式解决分歧④教师不能因家长的态度而影响对孩子的看法,应一视同仁

A.①③④

B.①②③④

C.①②③④

D.①②④

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第11题
性格是一个人对待现实的稳定态度和与之相适应的习惯性的行为方式中具有()的个性心理特征。

A.毫无意义

B.一般意义

C.特殊意义

D.核心意义

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