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第1题
“疑者，觉悟之机也。小疑则小进，大疑则大进”（清·陈宪章），“学贵有疑”要求我们在学习中应有（）
A.独立思维和批判精神
B.开放与创新意识
C.充沛精力、敏捷思维
D.反抗与怀疑一切的态度
第2题
一天上课，同学们讨论自救方法，不论哪个同学提出的方法，小豪同学都说：“我不同意你的方法，我要批判你这个方法，跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧.”由此可见思维的批判性表现在 1，对事物有自己的看法，批判一切不同于自己的观点 2，敢于表达不同观点 3，敢于对不合理的事情说不 4，敢于向权威挑战（）
A.1和2
B.2和4
C.1和3
D.2，3，4
第3题
“在信念的形成过程中，批判性思维者并不被动地接受他人的信念。相反，他们自己认真考虑 所处的环境和情势，认识权威观点的合理性，拒绝接受不合理的权威意见。”这说明，青春期的我们培养批判精神（）
A.①要有质疑的勇气
B.②要敢于表达自己的观点，向一切权威挑战
C.③要尊重权威，服从权威
D.④要敢于表达不同的观点，但不能一味否定
第4题
“在信念的形成过程中，批判性思维者并不被动地接受他人的信念。相反，他们自己认真考虑所处的环境和情势，在认识到合理的权威作用的同时，拒绝接受不合理的权威意见。”这说明，青春期的我们培养批判精神（）
A.要有质疑的勇气
B.要尊重权威，服从权威
C.要固守自己的观点，向一切权威挑战
D.要敢于表达不同的观点，一味否定别人观点
第6题
在信念的形成过程中，批判性思维者并不被动接受他人的信念。相反，他们认真考虑所处的环境和情势，在认识到合理的权威作用的同时，拒绝接受不合理的权威意见。”这说明，青春期的我们培养批判精神（）①要有质疑的勇气②要尊重权威，服从权威③要固守并敢于表达自己的观点，向一切权威挑战④要敢于表达不同的观点，但不能只是一昧否定
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
第7题
巴尔扎克说过：“打开一切科学的钥匙都毫无异议的是问号。”培根也说过：“一个人如果从肯定开始，必以疑问告终。如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。”这里不约而同地强调了批判思维的重要性。培养思维的批判性（）①表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点 ②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战 ③有助于我们从不同角度去思考问题，探索解决方案 ④能激发我的学习动机，促使我们解决问题，改进现状
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.②③④
第8题
《关于新形势下党内政治生活的若干准则》指出，全党必须坚决捍卫党的基本路线，对一切违背、歪曲、否定党的基本路线的言行，必须旗帜鲜明()。
A.进行批判
B.批判和抵制
C.进行斗争
D.反对和抵制
第10题
一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小刚同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你的这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！”小刚的言行（）①正确，我们就要敢于批判一切与自己意见不同的观点 ②错误，批判不仅要有质疑的勇气，还得考虑他人的感受③正确，任何时候都要敢于表达自己的不剐观点④错误，批判只针对事情本身，而不是对人的攻击
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
第11题
明清实学的基本特征是“崇实黜虚”，鄙弃宋明理学的空谈心性、以己意解经，而在一切社会领域和文化领域中崇尚务实精神，它具体地表现（)
A.批判精神，都把批判矛头指向封建制度及其传统文化，构成强大的社会批判思潮
B.经世致用思想，落实到治国济世上，即表现为锐意改革社会的经世思想
C.科学精神，落实到探索自然上，即表现为新兴的自然科学
D.启蒙意识，在思想文化领域，出现反映市民阶层利益和愿望的启蒙意识
