在历史学习中,我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是在对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于历史结论的是()
A.春秋战国时期出现百家争鸣,孔子创立儒家学说
B.卢梭的社会契约论是法国大革命的理论依据
C.董仲舒提出罢黜百家、独尊儒术的主张,被汉武帝采纳
D.马丁•路德发起宗教改革,提出信仰得救的主张
B、卢梭的社会契约论是法国大革命的理论依据
A.春秋战国时期出现百家争鸣,孔子创立儒家学说
B.卢梭的社会契约论是法国大革命的理论依据
C.董仲舒提出罢黜百家、独尊儒术的主张,被汉武帝采纳
D.马丁•路德发起宗教改革,提出信仰得救的主张
B、卢梭的社会契约论是法国大革命的理论依据
A.1839年6月,林则徐下令虎门销烟
B.1851年洪秀全发动金田起义
C.1860年前后,俄国侵占我国150多万平方千米的领土
D.1901年签订的《辛丑条约》,使中国完全沦为半殖民地半封建社会
24.你安排的原则是什么?
25.在碰到订单“撞车”时你会怎么做?
A.随机梯度下降
B.设置Momentum
C.设置不同初始值
D.增大batchsize
请根据临床护理工作中的体会,从护士的职业特点出发,论述如何培养护士的沟通能力。
A.良田荒,薯叶枯,青壮炼钢去,童叟田间忙
B.肥猪赛大象,就是鼻子短,全社杀一口,足够吃半年
C.早稻亩产三万六千九百多斤花生亩产一万零五百多斤
D.没有翅膀要飞天,不坐飞机坐火箭,莫说指标能实现,白云也能摘几片
A.提供证据显示异议依赖于对美国学校传统上每年放假时间的误解。
B.使历史习惯做法的信息与现在提出的关于社会改变的争论的相关性陷入疑问。
C.主张从另一方面来理解美国在传统上关于学年长度的实质。
D.说明了传统使美国的学年与其他工业化国家的相一致的做法合理化。
A.《汉谟拉比法典》的制定一一古罗马赢得地中海霸权
B.玉米、甘薯等作物的种植不断推广一一中国经济重心南移完成
C.中华人民共和国的成立一一祖国大陆实现了统一
D.第三次科技革命最突出的核心技术的应用一一人类进入信息化社会