题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
采用DT方法通过（)等步骤，细化场景中的个业务流程，并结合实际，对业务流程再造。
A.明方向
B.找用户
C.挖痛点
D.定流程
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A.规范班级的卫生保健工作的管理，形成一套符合实际、可操作性强的卫生保健管理制度
B.通过宣传栏，网站、微信等途径向家长宣传传染疾病的预防知识
C.每份制度确定了具体的工作要求和操作细则，如：正确洗手方法、健康饮水、常见病护理等内容，并逐步落实到位
D.有由保健医生有针对性地对家长开展传染病防控知识的专题讲座
A.采用视频互动课堂，在观看教学视频过程中，通过在屏幕上点选、拖拽、书写、录音等方式自主参与到课程中
B.所有的课程内容，都是0到8岁孩子生活场景里会出现的内容
C.叽里呱啦对课程内容进行二次本地化开发，更贴近中国孩子的生活场景
D.关注点在学习结果上，是否会背单子，是否会说句子
A.测试记录模板包括以下项：测试环境，测试数据，案例名称、测试执行过程、前置条件截图、输入截图、关键节点截图、输出截图、验证截图
B.测试完成后从UTMS系统中导出评审通过的测试报告即可，无需插入执行记录
C.测试案例模板包括以下项：导入UTMS的路径、案例名称、案例描述、案例类型、前置条件、步骤名、步骤描述、预期结果
D.案例文档通常分需求和案例两块内容，需求部分主要列出该需求的测试要点，然后在案例部分将测试要点进行细化
A.热点覆盖
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C.多址技术方面，通过SCMAPDMAMUSA等技术实现免调度传输，实现上行数据包调度“零”等待时间
D.核心网功能下沉，移动内容本地化
A.通过细分岗位角色、行业、经验等来精准聚焦教学对象
B.萃取案例全过程中的核心价值点和亮点，了解真正可以被复制和借鉴的地方
C.以案例中的挑战点为抓手，更针对性的找到通用的方法论
D.梳理案例中可以借鉴的工作方法，直接照搬、复制
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