题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

某班在统计全班33人的体重时，算出中位数与平均数都是54千克，但后来发现在计算时，将其中一名学生的体重50千克错写成了5千克，经重新计算后，正确的中位数为a千克，正确的平均数为b千克，那么（）

A.＜b

B.＝b

C.＞b

D.无法判断

答案

A、＜b

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更多“某班在统计全班33人的体重时，算出中位数与平均数都是54千克…”相关的问题

第1题

超重人数:对照WHO标准的身高（长）别体重参考值，计算5岁以下儿童在该统计年度内至少有一次测量身高（长）别体重（）同年龄标准人群身高（长）别体重()且小于同年龄标准人群身高（长）别体重中位数加2个标准差的人数。

A.大于，中位数加1个标准差

B.大于，中位数加2个标准差

C.大于或等于，中位数加1个标准差

D.大于或等于，中位数加2个标准差

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第2题

袁老师中途接手某班的班主任，发现有相当一部分孩子在进行体育活动时总是叫苦叫累，哪怕运动量没有超出他们可以承受的范围也是如此。如你是袁老师，可在全班进行（）

A.良好性格的教育

B.人际交往教育

C.积极的情感教育

D.意志品质的培养

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第3题

在体育课上，初三年级某班10名男生“引体向上”的成绩（单位：次）分别是：9，14，10，15，7，9，16，10，11，9，这组数据的中位数、平均数依次是（）

A.18，11

B.8，9

C.8，11

D.10，11

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第4题

某班军训进行实弹射击测试，张辉、李平是该班学生。关于测试成绩，以下断定只有一项为假。（1）张辉不

合格。（2）如果张辉合格，则李平合格。（3）全班女生都合格。（4）张辉合格，但李平不合格。以下哪项一定为真？ A．张辉是女生。 B．张辉是男生。 C．李平是女生。 D．李平是男生。

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第5题

在某班成绩统计中，80—90分一组的向上累计人数为30人，这30人是指（)。

A.80分以下的人数

B.80分以上的人数

C.90分以下的人数

D.90分以上的人数

E.85分以下的人数

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第6题

（）将观测值分为相同数目的两部分，当统计结果为非对称分布时，经常使用它。

A.众数

B.标准差

C.中位数

D.均值

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第7题

在描述性统计中，通常通过统计特征数来描述数据分布的特点。以下用来描述样本数据的离散程度的特征数是（)。

A.极差

B.均值

C.中位数

D.众数

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第8题

算术平均数、中位数、众数在日常生活中应用较多，为了解2006年中国基金市场开放式基金中大部分基金

的收益水平，应参考基金收益率统计指标中的()。

A．算数平均数

B．中位数

C．众数

D．均可

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第9题

平均数、众数和中位数都是描述一组数据集中趋势的量，平均数反映一组数据的平均水平，中位数是把一组数据从小到大的数序排列在中间的一个数字，众数是一组数据中出现次数最多的那个数值。某9位举重运动员体重分别为：101斤、102斤、103斤、105斤、105斤、108斤、120斤，据此计算平均数，众数和中位数，结果满足()。

A.众数＞中位数＞平均数

B.中位数＞平均数＞众数

C.平均数=中位数=众数

D.平均数＞中位数＞众数

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第10题

某班同学在做“调查人类的遗传病”的研究性课题时，正确的做法是()

某班同学在做“调查人类的遗传病”的研究性课题时，正确的做法是（)

A.通常要进行分组协作和结果汇总统计

B.调查内容既可以是多基因遗传病，也可以是单基因遗传病

C.对遗传病患者的家族进行调查和统计，并在患者的家族中计算遗传病的发病率

D.对患者的家系进行分析和讨论，如显隐性的推断、后代患遗传病的概率、预防等