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A.我们老师授课完毕能及时跟踪学员学习状态和效果
B.教务老师及时管理追踪，发现问题及时沟通
C.直播课上有互动
D.学员上直播有困难，老师可以根据学员时间安排无偿补习
A.300万
B.500万
C.1000万
A.课前预习词汇的讲解
B.雅思课程中雅思考试技能的讲解
C.课前学生通过老师提前发放的电子版资料，学习上课会用到的词汇/表达
D.每3-4次技能课会安排一次精讲精练课，由原班级老师授课
A.小张大学期间，周一到周五在学校的网络中心进行勤工俭学，周末出去做家教，赚取生活费和学费
B.小力在某网站上发表小说，通过更新小说赚取稿费，维持自己的生活所需
C.小于是某跨国企业的翻译，平时在自己的业余时间，通过网络接一些翻译的工作，赚取零用钱
D.小美是某学校的音乐老师，歌声优美，平时在学校授课，周末在酒吧驻唱，收入比较可观，很多老师都非常羡慕
A.“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动
B.微课的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”
C.微课的形式是课堂授课，目的是效果最佳，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从教师的角度去制作，要体现以教师为本的教学思想
D.微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播，也适合学习者个性化、深度学习的需求
