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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

零食对孩子来说是零抗拒力的，没有孩子不爱吃零食，家长若能做好“零食”教育，培养孩子正确的“零食观”，可以毫不夸张地说，对孩子的培养也就成功了一半了（）

答案

是

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更多“零食对孩子来说是零抗拒力的，没有孩子不爱吃零食，家长若能做好…”相关的问题

第1题

“孩子为什么不爱学习？”，精神分析学派会关注（)。

A.这个行为的强化模式是什么？在他成长的过程中影响他学习的环境中存在什么强化模式

B.孩子在发展的早期发生了什么创伤事件影响了他现在的行为

C.每个孩子都有发挥自己潜能的愿望，孩子的自主性有没有得到很好的发挥，如何激发孩子的学习自主性

D.孩子是怎样看待学习成绩的，是否对自己有过低的评价或对学习结果的归因方式有偏差

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第2题

中班小朋友，需要借助手指才能进行10以内的加减，是因为像这个阶段的孩子，他本身具象思维很强，对于一些数字的认知不强，数字在孩子的眼里其实就是一个阿拉伯的一个符号，阿拉伯符号之间的一些存在的关系，对他们来说是很难理解的，所以可能会导致到他在这个过程当中，思维无法转变的，需要借助具体的事物才能理解，去减价。依然是存在一个具象思维的状态，所以计算的时候可能就会去数手指。第2个就是对于数学的一些学科当中所涉及的一些知识，相对于其他的学科来说，它是比较枯燥和严谨的。所以我们这时候去传递和带着宝贝去认知的时候，一定要用他们能够适应以及他感兴趣的方式来进行教学，他可能才能真正的想要去尝试这样的过程。否则孩子就不太容易愿意去做一个，对他来说不太理解的事情。该学科分析是否正确（）

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第3题

孩子刚上小学一年级，没有英语基础，可以到我们的TJ零基础新班学习（）

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第4题

《平行铁轨》主要锻炼孩子的什么能力（）

A.想象力

B.分析力

C.判断力

D.没有s1的课程

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第5题

不要给孩子吃（)和油煎炸食物。

A.零食

B.清淡

C.油腻

D.软和

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第6题

有人送了一个蛋糕入园，说是给小一班孩子过生日，保安可以收下并转交小一班班长。（）

此题为判断题(对，错)。

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第7题

为了增强免疫力，让孩子得到充足的营养，以下哪件事情是合理的（）

A.送饭到学校给孩子吃

B.给孩子带一些零食在宿舍吃

C.教育孩子规律作息，不挑食，按时在学校饭堂就餐

D.每天在家吃过饭再去学校

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第8题

幼儿喂养的问题与误区不包括（）

A.认为孩子小，还不到能接受成人饭的时候

B.以成人的口味为标准

C.让孩子自己用勺子吃

D.零食不记入进食量

E.信赖补品和保健品

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第9题

一名死囚犯留下了两个孩子，等两个孩子长大后，一个孩子成了罪犯，一个孩子成了著名学府教授，当记者去采访他们时，他们的回答相同的是:“有这样的父亲，我还能怎么办呢”但是不同的是，一个孩子认为父亲是死因犯，自己肯定没有前途，所以自暴自弃;一个孩子认为父亲是死囚犯，自己一定要做出一番事业来证明自己并不差，所以奋发图强。下列选项不属于这个事例给我们的启示有（）

A.科学的思维对人生发展能力有重要作用

B.科学的思维可以帮助人们洞察人生，减少人生的迷误

C.错误的思维会指导人们采取错误的行动

D.科学的思维可以替代实践活动

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第10题

孩子在家庭里如果没有话语权，就会通过（）来获得存在感

A.沉默

B.反抗

C.意境化

D.学习

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