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[多选题]

如厕、盥洗的环节教师要注意(),保证幼儿均在()视线范围内

A.站姿、教师

B.站位、教师

C.站位、盥洗室

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站位教师

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第1题
幼儿如厕、盥洗、喝水环节,均要注意保持()

A.水温合适

B.在老师视线内

C.地面干燥

D.滑倒摔伤

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第2题
洗手环节,教师的职责是()

A.建立盥洗常规,提醒幼儿有序盥洗,不拥挤

B.帮助或提醒幼儿卷袖口洗手,指导幼儿按正确方法洗手

C.督促幼儿正确排队,认真洗手

D.和保育员分工合作,确保一人在教师,一人在卫生间,保障盥洗有序安全

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第3题
根据幼儿需求和个体差异灵活安排位置,便于教师观察并照顾是以下哪个环节所要重要的()

A.如厕

B.离园

C.教学

D.午睡

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第4题
入园时,保育员应组织幼儿有序如厕?()

A.漱口

B.脱掉外套

C.做操

D.盥洗

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第5题
疫情期间,以下哪些说法是正确的()

A.不进行混班运动

B.每天上午、中午、下午至少开窗通风一次,每次不少于30分钟

C.来园按照测量体温-晨检-洗手-进班级的顺序入园

D.教师上课用的食品需报备保健老师,外来食品,严禁带入

E.盥洗流程:洗手-如厕-洗手-擦热毛巾-饮水

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第6题
对()幼儿盥洗的帮助应侧重于困难环节的个别帮助

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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第7题
喝水环节,教师的职责是()

A.观察饮水并记录情况,及时提醒幼儿喝水

B.提醒幼儿防热水烫伤,并注意安全

C.定时提醒幼儿在规定时间内喝水,保证幼儿每日喝水量

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第8题
午睡中期无论哪个年龄班,教师巡查主要工作是()

A.安抚未能入睡的幼儿

B.调整幼儿睡姿

C.询问睡醒的幼儿是否需要如厕

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第9题
保育员应与家长配合,培养幼儿在饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活环节方面的良好习惯和自理能力。()
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第10题
在盥洗活动中,教师引导幼儿观察和体验水的特征、水与人们的关系,引导幼儿养成节约水的习惯,这是将,()领域的课程内容结合起来了。

A.科学

B.语言

C.社会

D.艺术

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第11题
关注特异体质或睡眠不安稳幼儿,纠正幼儿睡姿,轻声提醒常尿床的幼儿起床如厕,发现尿床要及时换洗、晾晒,并与班级教师或家长取得联系()
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