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[单选题]
黄宗羲在《明夷待访录》中说,地方发展,犹如诸侯,有相当自主权;学校是议政的场合,其所议定,由地方长吏付之实行。这一思想()
A.是对君主专制集权的批判
B.具有鲜明的近代代议制度的特征
C.奠定了近代地方自治制度的基础
D.主张君主立宪制
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A、是对君主专制集权的批判
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A.是对君主专制集权的批判
B.具有鲜明的近代代议制度的特征
C.奠定了近代地方自治制度的基础
D.主张君主立宪制
A、是对君主专制集权的批判
A.是晚清时反封建专制的理论基础
B.在民主革命时期仍发挥作用
C.对后世民主制度的建立提供框架
D.成为晚清思想界的主流思想
A.黄宗羲是中国近代民主政治的先驱
B.他们企图推翻落后的封建专制制度
C.近代中国民族资本主义经济的发展
D.从传统中寻找向西方学习的合理性
A.黄宗羲是中国近代民主政治的先驱
B.从传统中寻找向西方学习的合理性
C.近代中国民族资本主义经济的发展
D.他们企图推翻落后封建专制制度
材料二:抓住时机,发展自己,关键是发展经济。现在,周边一 些国家和地区经济发展比我们快,如果我们不发展或发展得太慢,老百姓一比较就有问题了。所以,能发展就不要阻挡,有条件的地方要尽可能搞快点,只要是讲效益,讲质量,搞外向型经济,就没有什么可以担心的。
请你根据上述材料,回答下列问题:
(1)邓小平是在什么时间提出的社会主义本质理论的,社会主义本质理论的科学内涵是什么?
(2)为什么说贫穷不是社会主义?
(3)为什么说平均主义不是社会主义?
(4)为什么说两极分化不是社会主义?
(5)为什么说发展太慢不是社会主义?
(6)为什么邓小平一直在强调要加快发展社会主义中国?
A.宣扬民主启蒙的思想
B.彻底否定了君主专制制度
C.体现继承与发展关系
D.反映了对传统体制的反思
在一个气候和环境多变的生态系统中,一般说有利于生存和发展的种群是()。
A.个体最大的
B.个体最小的
C.个体差异最小的
D.个体差异最大的