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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据提问读句子,并选择需要重读的词语 “同学们在教室里认真地做老师布置的作业” 谁在做作业()

A.同学

B.老师

C.同学们

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C、同学们

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第1题
下列句子中标括号的词语使用不当的一项是()

A.中华民族从来不低头,雪灾地震更不可怕,因为我们有不屈不挠、(众志成城)的十四亿人民

B.一座座雄伟而风格迥异的高楼如(雨后春笋)般在川南大地上拔地而起

C.最近发生在伊朗自杀事件,造成了重大伤亡,现场尸体横陈,惨不忍睹,令人(叹为观止)

D.好的书需要多读,重要的书必须反复阅读,每读一次都会让你觉得(开卷有益)

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第2题
“恐龙的()过程,证实了英国学者赫胥黎的进化论是有根据的。” 选择正确的词语补充句子
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第3题
读句子,选正确的词语:小朋友们迈着()的脚步向博物馆走去

A.轻巧

B.轻快

C.轻微

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第4题
读句子填词语()捉到虫子就给()吃

A.小鸭子 小公鸡

B.小公鸡 小鸭子

C.小公鸡 小狗

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第5题
如何概率筛选说明文中的信息()

A.根据题目要求确定答题区间

B.找到相关的句子提取信息并概括

C.从原文中随意找出词语进行概括

D.从原文中找出事件进行概括

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第6题
下列句子中的四字词语使用不恰当的一项是()

A.走进张家界,你会为这天造地设的景观而感叹大自然的神奇

B.每次老师提问时,同学们都七手八脚地抢答问题

C.一遇到难题就抓耳挠腮,这就是个别同学学习生活的写照

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第7题
今天,我们阅读两篇文章《我的朋友容容》和《小守门员和他的观众们》,那么我们默读课文时的学习方法是那些呢()①注意要读准字音,读懂字词,有读不通顺的地方多读几遍。②标清段落序号, 圈划出不理解的地方、读不准的字、词语或句子,及时查字典或者询问家长。③默读课文,结合批注,想一想课文是怎么写容容这个人的,这样写有什么好处

A.①②③

B.①②

C.②③

D.①③

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第8题
依次填入下列句子括号的词语,正确的一项是()1)对历史人物,不能简单地以过去的道德观念来()。2)那一年他以同等()申请了研究生招生全国统一考试。3)如智力不集中,可令读数学,盖演题须

A.判别 学历 全神贯注

B.判别 学历 吹毛求疵

C.评判 学力 吹毛求疵

D.评判 学力 全神贯注

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第9题
下列句子括号中词语使用有误的一项是()

A.在红五月读书活动期间,语文老师就如何读好书的话题(说长道短),让我们受益匪浅

B.贺州客家围屋以其独特的建筑风格吸引众多游客,我们不得不叹服建造者的(别具匠心)

C.读文天祥的《过零丁洋》,我们的爱国情怀会(油然而生)

D.一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人,是令人(肃然起敬)的

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第10题
依次填入下面句子中横线处的词语最恰当的一项是()读如春,你心便无冬;读如秋,你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日,从暗夜读出__,从枯黄读出__,从沙漠读出清泉,你就读出了常人所读不到的__。读的最高境界是读出__,这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起

A.霞云 翠绿 意境 灵魂

B.光明 翠绿 意义 生命

C.霞云 丰润 意义 灵魂

D.光明 丰润 意境 生命

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第11题
读词语,选择正确的读音。“分散”中的“散”的读音是()
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