题目内容
（请给出正确答案）
A.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 对比
B.过春风十里，尽荠麦青青。 比喻
C.野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。 用典
D.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 夸张
答案
B、过春风十里，尽荠麦青青。 比喻
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A.（1）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——环境描写，渲染氛围，融情入景，暗寓别意。（2）市列珠玑，户盈罗绮——珠玑和罗绮两个细节，暗示出杭州城声色之盛
B.（1）留恋处，兰舟催发——写实，精练地刻画了典型环境与典型心理。（2）羌管弄晴，菱歌泛夜——对仗工稳，情韵悠扬，互文见义
C.（1）执手相看泪眼，竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。（2）千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞——铺叙手法，略带夸张
D.（1）千里烟波，暮霭沉沉楚天阔——情景交融，衬托出旅人前途茫茫。（2）异日图将好景，归去凤池夸——烘托出西湖之美，照应开头
A.它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛。（比喻）
B.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（夸张）
C.这样一只母鸡难道不伟大吗（设问）
D.它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。（拟人）
A.有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢（反问）
B.这时，拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷浪花拍到我们的脚下，发出柔和的音响，好像在为我们惋惜。（比喻）
C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（拟人）
D.火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张）
A.我们对浪费粮食的现象决不能（熟视无睹）
B.作者用（别开生面）的烘托手法，让主人公一出场就以她的惊人美丽吸引着读者
C.在学习中遇到困难，我们要（诲人不倦）地向老师请教
D.那些对自己的事业有探索精神并（乐此不疲）的人，最终都走向了成功
A.关关雎鸠，在河之洲两句运用比喻手法，描写了淑女、君子在河滩幽会，营造了一种幽静的氛围
B.参差荇菜，左右流之两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色
C.悠哉悠哉，辗转反侧以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象
D.寤寐求之中的寤和寐分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦
A.关关雎鸠，在河之洲两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围
B.参差荇菜，左右流之两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色
C.悠哉悠哉，辗转反侧以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象
D.寤寐逑之中的寤和寐分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦
A.十万流沙来振锡，三千弟子共翻经。(唐太宗)草堂寺
B.寺南几十峰，峰翠青可掬。(岑参)华严寺
C.薄暮空潭曲，安禅制毒龙。(王维)大慈恩寺
D.晋隋旧刹畅宗风，翻译经文殿阁雄。(康有为)大兴善寺
A.世界上还有比我更幸福的孩子吗（反问）
B.于是点上一支烟，再继续写些为正人君子之流所深悲痛疾的文字（比喻）
C.皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外端那样粗糙（比喻，夸张）
D.光明！光明！给我光明！（反复）
A.抒发了诗人登塔的感受，表达了诗人站得高才能望得远的感悟
B.这两句表面看是写自然现象，实际暗指社会现象。 浮云还可以具体指那些阻碍改革的保守势力
C.使用典故，既表现了诗人的忧虑，也表现一个改革家拨云见日的思想境界和豪迈气概
D.诗句的自然的顺序应该是因为身在最高，所以不畏浮云，这是倒装句式，这样写起突出强调的作用，表现了诗人为实现政治抱负坚定不移、无所畏惧的决心
A.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（寒食节）
B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家（中秋节）
C.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（情人节）
D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳节）
A.首联运用了对比的手法，少年饱读诗书胸怀大志，而暮年却只能寄情于农耕桑田
B.颔联写诗人骑驴的情态，也写出了他对酒的喜爱
C.颈联中，诗人醉了以后意气轩昂，靠喝酒来重拾雄心
D.尾联诗人以愚公自比，表达了诗人对愚公自不量力的嘲笑之情
