A.第一人称
B.第二人称
C.第三人称
A.紫藤萝的命运,从花儿稀落到毁掉,到如今繁花似锦,正是十几年来整个国家命运的写照和象征
B.全文围绕紫藤萝花来抒发感情,由看花、忆花、悟花三部分层层深入展开描写,而三个部分又各有层次
C.作者写这篇文章时因为弟弟身患绝症,生命垂危,看到紫藤萝花而感悟到生死迷,手足情,表达了做姐姐的焦虑和悲痛
D.花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的,启示我们:遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命的美好和长久保持坚定的信念.厄运过后,要面对新的生活
A.文中的老理儿是指传统习俗,这里是指年灯
B.我母亲晚上给我留灯是因为她年纪大,经常失眠
C.老爷子留年灯的原因是希望一家人团聚
D.文章结尾可以看出,老爷子的儿子一家终于回家过春节了
A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们。
B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。
C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。
D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。
A.这篇文章节奏自然流畅,犹如(行云流水)
B.听完他的演唱,让人觉得(余音绕梁),意犹未尽
C.我们要多注意日常生活中词句的积累,这样在写作时才能(笔走龙蛇),运用自如
D.看着这朵花,我总觉得是某位玉石巨匠雕刻的,这手艺可谓是(巧夺天工)