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分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法,下列分析推理中,正确的是()
A.氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物是氧化物
B.化合物是由不同种元素组成的,所以由不同种元素组成的物质一定是化合物
C.化学反应往往伴随着发光发热、产生气体、生成沉淀或颜色变化等现象
D.分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子
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化学反应往往伴随着发光发热产生气体生成沉淀或颜色变化等现象
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A.氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物是氧化物
B.化合物是由不同种元素组成的,所以由不同种元素组成的物质一定是化合物
C.化学反应往往伴随着发光发热、产生气体、生成沉淀或颜色变化等现象
D.分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子
化学反应往往伴随着发光发热产生气体生成沉淀或颜色变化等现象
A.酸性溶液能使紫色石蕊试液变红,所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性
B.溶液具有均一、稳定的特征,所以均一、稳定的物质一定是溶液
C.单质是由同种元素组成的,所以同种元素组成的物质一定是单质
D.复分解反应中有沉淀、气体或水生成,所以有上述物质生成的反应就是复分解反应
A.在化学变化中原子不能再分,所以在化学变化中离子也不能再分
B.洗涤剂除油污的原理是乳化,所以氢氧化钠除油污的原理也是乳化
C.O2使饱和石灰水变浑浊是化学变化,所以升温使饱和石灰水变浑浊也是化学变化
D.化合物是由不同种元素组成的物质,所以由同种元素组成的物质一定不是化合物
A.实验室用CO还原氧化铁时,先通一会CO,再加热,所以实验结束后,也先停止通气体
B.碳酸盐与盐酸反应放出气体,则与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
C.碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
D.化合物都是由不同种元素组成的,所以不同种元素组成的物质一定是化合物
A.氢气还原氧化铁生成铁属置换反应,则碳、一氧化碳还原氧化铁也属置换反应
B.化合物是由不同种元素组成的纯净物,由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C.碱能使紫色石蕊溶液变蓝,因此是紫色石蕊试液变蓝的就是碱溶液
D.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼
A.锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应生成氢气,则铜也能与稀硫酸反应生成氢气
B.气体的溶解度随温度的升高而减小,所以温度越高,氧气的溶解度越小
C.稀盐酸与稀硫酸的化学性质相似,所以实验室可以用大理石与稀硫酸制取二氧化碳
D.催化剂在反应前后质量不变,因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
A.碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
B.锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应生成氢气,则铜也能与稀硫酸反应生成氢气
C.酸能使石蕊试液变红,CO2也能使紫色的石蕊试液变红,所以CO2是酸
D.溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
A.氧化物:冰、干冰、四氧化三铁
B.复合肥:磷酸二氢铵、尿素、硝酸钾
C.人体中的微量元素:钙、铁、硒
D.天然材料:羊毛、棉线、塑料
A.护理研究论文
B.学位论文
C.学术论文
D.综述
E.案例报告
A.研究电流与电压、电阻的关系时,先使电阻不变去研究电流与电压的关系,再让电压不变去研究电流与电阻的关系
B.温度的高低是看不见的,我们可以通过液体体积的变化去认识它
C.研究牛顿第一定律时,在实验基础上经过推理,得出运动物体不受力将做匀速直线运动
D.在学习蒸发与沸腾时,通过比较得出蒸发与沸腾的异同点
A.化合物是由不同种元素组成的,所以由不同种元素组成的物质一定是化合物
B.氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含氧分子
C.在原子中质子数等于核外电子数,所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数
D.蔗糖在热水中的溶解速度更快,由此推断在受热情况下分子运动速率加快